Descrição Da Realidade Da Sala De Aula No Ensino Fundamental

desenvolvimento de uma instituição de ensino para crianças a partir de 04(quatro) anos de idade, compreendendo o ensino da Pré- Escola, Fundamental I e II. A atuação será na cidade de Santo Antônio de Pádua, região do Rio de Janeiro, onde existe uma demanda imobiliária crescente e pretende atingir principalmente os moradores da classe média e alta. A metodologia de ensino será adequada à forma atuante da escola do futuro, onde as características principais são suas salas de aulas em…

06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ..........09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................16 REFERÊNCIAS..........................................................................................................18 1 INTRODUÇÃO O estágio na Educação de Jovens e Adultos é uma atividade curricular obrigatória e visa possibilitar aos estudantes de pedagogia vivenciar a realidade do…

1-Introdução..............................................................................03 2-Identificação Da Instituição Estagiada...................................04 3-Concepção Pedagógica Da Escola........................................05 4- Descrição e Analise reflexiva das atividades de estágio.......06 5- Considerações Finais............................................................12 6- Plano de…

PORTFÓLIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL INTRODUÇÃO Este Portfólio Psicopedagógico, tem como objetivo unir a teoria que presenciamos ao longo de aproximadamente dois anos de aulas e leituras variadas sobre conhecimentos pertinentes a atividade do psicopedagogo(a), dessa forma possibilitando a realização desse estágio, conforme a proposta do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clinica e Institucional realizado pela UTP- Universidade Tuiuti do Paraná em parceria com a UNINTESE.

....................................................5 Justificativa........................................................................................6 Caracterização da Instituição campo de estágio...............................7 Descrição das atividades desenvolvidas no estágio.........................9 Apresentação dos resultados..........................................................12 Considerações finais.................................................................

1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 PARTE II: ROTEIRO DE ESTAGIO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESCRIÇÃO DO CONTEXTO 2 2.1 ­­HISTÓRICO DA ESCOLA. 2.2 PERFIL DA ESCOLA. 2.3 INSTALAÇÕES FISÍCAS. 3. ROTINA E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 3 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 5 REFERÊNCIAS 5 ANEXOS 6 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 1.2 METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS Para aqueles que nunca tiveram contato com a…

..........................................................03 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...........................................................03 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO FORMAL.....................04 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..............06 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO..................................07 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA............................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia maria josé lemes Atividade individual O fazer versus o Reproduzir Ituiutaba 2013 maria josé lemes atividade individual O fazer versus o Reproduzir Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para às disciplinas de: Ensini de História e Geografia, Ensino de Ciencias e Saúde Infantil, Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino de Matemática, Seminários, Estágio Curricular para os…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO. ENSINO FUNDAMENTAL CRUZEIRO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO. ENSINO FUNDAMENTAL CRUZEIRO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA..........................04 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA UFU FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL CAMPUS FACIP CURSO DE LICENCIATURA E BACHARELADO EM GEOGRAFIA IMAGENS DE SATÉLITE METEOROLÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: Uma possibilidade didática. Juliana Maria Soares Resumo textos 3, 4, 5, 6. No Brasil, o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) há mais de três décadas realiza pesquisas na área do sensoriamento remoto e geoprocessamento, gerando inúmeros estudos ligados à Gestão Espacial com