Desafios Na Relação Aluno Escola Comunidade

Nome: DESAFIO PROFISSIONAL: Introdução O grande desafio da escola em meio a esse arco-íris com culturas de diferentes grupos em um país onde a monocultura não é uma dominante, mas prevalece a pluralidade em diversos aspectos, mostra o quão desafiador é exercer de forma pratica e aceitável as diretrizes curriculares entendendo que as diferenças existem e seus valores são de grande importância no exercício da cidadania, e na convivência desses grupos. Nesse desafio…

GESTÃO DA ESCOLA – 2012 a 2014 INTRODUÇÃO O que levou a escolher a atuar na direção e direção auxiliar do Colégio Estadual São João Bosco de Pato Branco para 2012,2013 e 2014. Foi nossa trajetória profissional como professor no ensino fundamental e médio, neste e em outros estabelecimentos de ensino, tanto da rede pública com da rede particular, ainda já ter sido diretor em outro estabelecimento, compor o colegiado do Conselho Escolar, APMF e por estar na gestão atual. Embora a escola…

Conflitos na Escola: desafios à prática docente. Acta Scientiarum Human and Social Sciences. v.25, no.2, p.295-304,2003. 2 – Credenciais do autor ¹Departamento de Geografia, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. ²Departamento de Teoria e Prática Educacional, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. 3 – Resumo da Obra Este artigo discute o fenômeno da violência no âmbito das…

desempenho dos profissionais no fazer democrático. Transformar a escola por dentro não é fácil nem rápido, embora seja urgente. Porque trabalhar de um jeito novo, na educação, significa pensar de maneira diferente o ato de ensinar. Isso reflete na sua postura frente ao aluno, aos colegas, ao que deseja transmitir e ao modo de fazê-lo. Tudo isso envolto por sutilezas de comportamento e atitude. PALAVRAS – CHAVES: Democracia; Gestão; Escola pública. 1-INTRODUÇÃO…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I ROSIANE EVANGELISTA SOUSA OEIRAS, DEZEMBRO DE 2014. ROSIANE EVANGELISTA SOUSA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL JUAREZ TAPETY DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO DE REALIZAÇÃO: DE CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3hora/aulas semanais SUPERVISOR DA DISICPLINA: MS. PATRÍCIA DE SOUSA SANTOS SUPERVISOR NA ESCOLA: Zilene Cortêz DIREÇÃO: RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em…

CAMILA ISABEL REIS PAIVA LARISSA CAROLINA PEREGRINO POLIANA DE FÁTIMA FROGERI TAMIRES MIRANDA DE BRITO JUSTINIANO DESAFIOS QUE ESTÃO POSTOS NA CONTEMPORANEIDADE PARA A IMPLANTAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NO SISTEMA EDUCACIONAL NO ESTADO DE MINAS GERAIS Varginha 2012 2 CAMILA ISABEL REIS PAIVA LARISSA CAROLINA PEREGRINO POLIANA DE FÁTIMA FROGERI TAMIRES MIRANDA DE BRITO JUSTINIANO DESAFIOS QUE ESTÃO POSTOS NA CONTEMPORANEIDADE PARA A IMPLANTAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NO SISTEMA EDUCACIONAL NO…

3 - Projeto de Ensino Aprendizagem ...................................................................................4 - Observações realizadas em uma sala de aula de uma Instituição de Ensino ..................6 - A Prática Educacional e seus desafios cotidianos ..........................................................8 - Referências bibliográficas ............................................................................................10 …

DO TRABALHO PEDAGÓGICO | 14 | 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS | 15 | REFERENCIAIS | 16 | 1 INTRODUÇÃO A organização escolar passa pela democratização da escola sob dois aspectos: a) interno que contempla os processos administrativos, a participação da comunidade escolar nos projetos pedagógicos; b) externo ligado à função social da escola, na forma como produz, divulga e socializa o conhecimento. A partir da análise de alguns trabalhos recentes o estudo pretende trazer suporte…

mais dificulta o desenvolvimento das atividades pedagógicas nas escolas. As causas são diversas e neste sentido a família e a escola estão em constante embate atribuindo uma à outra a responsabilidade pela exposição de regras para os alunos, regras estas que na maioria dos casos chegam até eles como forma de imposição, não levando a uma reflexão. Como objetivo de mediar esse embate e sensibilizar escola, família e comunidade para a responsabilidade de cada um de seu papel de…

INTRODUÇÃO O que é a liderança de uma escola? O domínio das competências a seguir apresentadas não dá garantia de que o trabalho de um determinado líder num determinado contexto social seja bem sucedido; a falta delas será certamente o sinal de insucesso da sua instituição. Para haver sucesso tem que se fazer mais do que se dirá, mas não se pode pensar em fazer menos do que isso. O que é a liderança de uma escola Resume-se a duas funções: definir um rumo e exercer influência