De Acordo Com O Texto E Como Também Aponta Moacir Gadotti

uma posição questionadora no homem, buscando com que ele reflita sobre si mesmo, sobre os outro, sobre a sociedade e o mundo em que vive. O homem já nasce com um intuito questionador que deve ser desenvolvido e aprimorado, mas que também pode ser oprimido ou represado tornando este homem um ser dominável, por isso podemos dizer que: pensar, questionar, apontar novas teses, defender argumentos, sem aceitar repostas prontas e impostas como verdades absolutas é um ato de…

EDUCAÇÃO POPULAR, EDUCAÇÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA Conceitos e práticas diversas, cimentadas por uma causa comum Moacir Gadotti1 O que dá grandeza às universidades não é o que se faz dentro delas. É o que se faz com o que elas produzem. Florestan Fernandes A educação é um fenômeno complexo, composto por um grande número de correntes, vertentes, tendências e concepções, enraizadas em culturas e filosofias diversas. Como toda educação é política, como nos ensinou Paulo Freire, ela…

etapas do Ensino Fundamental e Médio, usufruindo de uma especificidade própria (SOEK, HARACEMIV; STOLTZ, 2009). Segundo Fonseca (2005) a identidade sócio cultural do aluno da EJA é relacionada às suas experiências de vida, onde seus problemas são também responsabilidades provenientes da vida adulta e seus sentimentos e sua participação da sociedade onde vive. Os alunos da EJA têm expectativas de que a educação possa melhorar sua qualidade de vida. Freire (1996) relata que se tratando…

Silva 2 Resumo: Fazendo uma revisão de literatura sobre democracia, democratização da educação e da gestão escolar, o trabalho apresenta uma breve retrospectiva da história da humanidade, partindo dos primeiros agrupamentos humanos, no qual se aponta a participação do homem nas decisões tomadas pelo grupo, para chegar às características específicas do tema na sociedade contemporânea. Discute, ainda, possíveis alternativas para uma real democratização de nossa sociedade, no…

em primeiro lugar a Deus, pelas nossas vidas, por ter nos protegidos e abençoados durante nossa existência e principalmente durante esta jornada acadêmica. Agradecemos também a todos os nossos familiares, amigos, parentes e colegas que em momentos difíceis oferecia-nos um ombro amigo, uma palavra de conforto, força, ânimo, para que continuássemos lutando em busca de nossa vitória.

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO DO ENSINO Gilberto Teixeira (Prof.Doutor FEA/USP ) I - INTRODUÇÃO Neste texto iremos analisar as diferenças básicas entre o que seja Planejamento Educacional e Planejamento do Ensino. Embora possam parecer sinônimos iremos verificar que há uma enorme diferença entre os dois termos que poderíamos definir como sendo uma questão de hierarquia de planejamento. II - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL A educação é

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E PLANEJAMENTO DO ENSINO Gilberto Teixeira (Prof.Doutor FEA/USP ) I - INTRODUÇÃO Neste texto iremos analisar as diferenças básicas entre o que seja Planejamento Educacional e Planejamento do Ensino. Embora possam parecer sinônimos iremos verificar que há uma enorme diferença entre os dois termos que poderíamos definir como sendo uma questão de hierarquia de planejamento. II - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL A educação

GESTÃO EDUCACIONAL ELINE EVANGELISTA CALDAS DA SILVA CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS – SEC/BA 2011 FICHAMENTO Candeias 2011 Bibliografia GADOTTI, Moacir. Escola Cidadã. 9 ed. São Paulo: Cortez, 2003. (Coleção Questões da nossa época, v.24) _____. Organização do trabalho na escola: alguns pressupostos. São Paulo: Ática, 1993. et al Este texto tem por objetivo analisar os conhecimentos pedagógicos, procurando orientar os educadores a desenvolver bem a sua prática pedagógica,…

O CONTEXTO HISTÓRICO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO1 (Texto 1) CLARIDES HENRICH DE BARBA RESUMO: Este texto tem como objetivo apresentar as principais abordagens da Filosofia da Educação dentro de uma visão histórica. Pretende-se realizar uma avaliação crítica a respeito da Filosofia da Educação com o objetivo de compreender o processo educativo, proporcionando uma análise crítica e reflexiva na Escola e na Sociedade. Compete, pois a Filosofia da Educação realizar o processo de desenvolver a…

importância da filosofia para a compreensão do mundo e as dificuldades que se encontra para implementação do estudo de filosofia no currículo escolar, principalmente quando existem realidades bem diferentes entre o sistema de ensino publico e privado. Também abordaremos que a escola deveria funcionar como uma produtora ou reprodutora de padrões sociais, porém é importante salientar que a influencia da escola na formação de massa pensante, que poderiam ser articuladores de profundas…