Conhecimento Pedagógico E Docência A Personalidade Do P

brinquedotecas dentro das escolas vem estimulando nos últimos anos a importância que o brincar oferece as crianças; num espaço preparado em que ocorre um incentivo a criança em explorar, sentir e experimentar. Trata-se de um ambiente didático-pedagógico onde é organizada uma coleção de jogos e brinquedos que propiciam o aprendizado e o entretenimento dos alunos. Infelizmente hoje, inexiste em vários ambientes escolares a possibilidade de acesso dos alunos a um espaço para jogos e brincadeiras

CONJUNTO ORGANIZADO DE RELAÇÕES FORMAIS. AO FAZER E CONHECER ARTE O ALUNO PERCORRE TRAJETOS DE APRENDIZAGEM QUE PROPICIAM CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS SOBRE SUA RELAÇÃO COM O MUNDO”.(P.44) “ARTE É UM IMPORTANTE TRABALHO EDUCATIVO, POIS PROCURA, ATRAVÉS DAS TENDÊNCIAS INDIVIDUAIS, ENCAMINHAREM A FORMAÇÃO DO GOSTO, ESTIMULA A INTELIGÊNCIA E CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DO INDIVÍDUO, SEM TER COMO PREOCUPAÇÃO ÚNICA E MAIS IMPORTANTE À FORMAÇÃO DE ARTISTAS. NO SEU TRABALHO…

..............7 2.3. A Relação Professor-aluno e O brincar ...........................................9 2.4. O projeto de Intervenção....................................................................10 2.5. O Estudo do Projeto Político Pedagógico e o Regimento Escolar.....10 3. Considerações finais..........................................................................12 4. Referências............................................................................................14

Metacognição: os aprendentes reconhecem a própria aprendizagem ..... 256 5.5.2 Dificuldades: os desafios dos aprendentes em um curso online ............ 261 5.5.3 Tecnologia: desafios para gestão da aprendizagem em curso online ..... 268 5.5.4 Docência: a ação docente na perspectiva dos aprendentes ................... 274 5.6 Questionário e entrevista aos aprendentes ............................................... 277 VI…

e novas tecnologias aplicadas ao ensino superior do curso de Pós Graduação em Docência no Ensino Superior do Centro Universitário de Maringá. Prof.ª Maria Lucia Bertachini Nosell Profª Rachel de Maya Brotherhood Profª Ludhiana Ethel Kendrick Silva Bertoncelo MARINGA – PR 2010 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o docente, pois se trata do estudo da arte do ensino, compreende conhecimentos científicos que fornecem bases teóricas aos futuros professores de…

benefícios ferramentais, possibilitam maior acesso à informação e novos espaços de interação. Porém, o profissional da educação necessita de formação para maior aproveitamento destas tecnologias em sala de aula, pois a tecnologia digital exige mais que conhecimento técnico da ferramenta. O objetivo do estudo foi analisar como os docentes que ministram aulas em cursos de licenciatura aprendem para formar professores para o contexto das tecnologias de informação e comunicação. O presente…

qualidades morais, atitudes, convicções - às exigências postas pela sociedade comunicacional, informática e globalizada: maior competência reflexiva, interação crítica com as mídias e multimídias, conjunção da escola com outros universos culturais, conhecimento e uso da informática, formação continuada (aprender a aprender), capacidade de diálogo e comunicação com os outros, reconhecimento das diferenças, solidariedade, qualidade de vida, preservação ambiental. Poucos educadores…

______________________________________________________________________________________________________ LIMA, Sonia Albano de; RÜGER, Alexandre Cintra Leite. O trabalho corporal nos processos de sensibilização musical. Opus, Goiânia, v. 13, n. 1, p. 97-118, jun. 2007. A introdução do corpo no ensino musical A utilização do corpo como meio de sensibilização para o processo ensino/aprendizagem musical assume certa notoriedade a partir do século XVIII. O filósofo, compositor e…

psicopedagogia como complemento, que é a ciência nova que estuda o processo de aprendizagem e dificuldades, muito tem contribuído para explicar a causa das dificuldades de aprendizagem, pois tem como objetivo central de estudo o processo humano do conhecimento: seus padrões evolutivos normais e patologias bem como a influência (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento (Scoz, 1992; Kiquel, 1991). Portanto, diante das sérias dificuldades de aprendizagem dos educandos é muito…

um processo necessário para a construção do saber. O educador que ainda não descobriu como se portar diante das situações previstas em sala de aula, não pode considerar que está apto para exercer tal função. Educar não se limita a transmissão de conhecimento e muito menos a exercer autoridade. É preciso está consciente das questões que se manifestam na vida do educador. Existem muitas situações complexas na execução do magistério que não podem ser desvalorizadas. O educador é acima de…