Conhecimento Pedagógico E Docência A Personalidade Do P

O DOCENTE E A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Francisco Oliveira de Santana Pós graduando em Docência do Ensino Superior Bacharel em Administração Analista de Departamento de Pessoal Resumo O artigo propõe um parecer sobre a formação e a importância dos professores no Ensino Superior de qualidade, situação esta que é cada vez mais exigida, na atualidade, em um contexto globalizado fomentam-se discussões entre membros da sociedade, especialistas da área e políticos, sobre os…

homem (Por exemplo, em Aristóteles). No Feudalismo e no Capitalismo, a Pedagogia vai-se diferenciando paulatinamente, em correspondência com a necessidade social, da Teologia e da Filosofia. No século XVI e no século XVII, nasce o primeiro sistema pedagógico como resultado da divisão, do até então estreito vínculo entre a Teologia e a Filosofia. Esta é a expressão e o resultado da luta da burguesia florescente contra o Feudalismo. Não obstante, a Pedagogia continua sua relação com a…

de curso Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão. SÃO LUIS 2013.1 “A Didática é compreendida como um conjunto de regras, visando assegurar aos futuros professores as orientações necessárias ao trabalho docente” (Veiga, 1992, p. 44) Com base no que foi estudado nos textos disponibilizados, para compreensão dessa disciplina (Didática), faz-se necessário conhecermos a sua trajetória histórica para termos um respaldo no que se refere ao desenvolvimento e…

AVM Faculdade Integrada PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR Dharana Ventura Cavalheiro O ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO E O MERCADO DE TRABALHO Rio de Janeiro, RJ 2015 AVM Faculdade Integrada PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR Dharana Ventura Cavalheiro O ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO E O MERCADO DE TRABALHO Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica.…

ANADIA-Al 2015 RESUMO Este trabalho consiste na elaboração do Relatório Final do Estágio Pedagógico, realizado como etapa obrigatória para o curso de graduação em Pedagogia do Instituto de Ensino Teológico IET. O Estágio Pedagógico desenvolveu-se na Escola Municipal José Tenório de Albuquerque Lins no ano letivo de 2015 e tendo como objetivo favorecer a integração e consolidação, no contexto da pratica, os conhecimentos teóricos adquiridos no curso de Pedagogia, através de uma prática…

Docência e construção de sentidos – modos de subjetivação Andréia Alves dos Santos1; Ivete Aparecida da Silva Ota2, Edivania Granja da Silva Oliveira2 IF SERTÃO-PE/ Campus Petrolina, aluna-bolsista do Curso de Licenciatura em Computação, , andreiacursosd@gmail.com; 2IF SERTÃO-PE, Campus Petrolina, ivete.ota@ifsertao-pe.edu.br, edivaniagranja@ifsertao-pe.edu.br, Introdução Diante dos avanços tecnológicos e do uso da tecnologia como recurso pedagógico, os cursos técnicos…

ser seguidas no ensino na escola, com grandes contribuições ao Desenho Curricular (currículo) como parte importante da Didática, é com a obra "Didática Magna" do eminente checo João Amós Comênio, que surge a Didática, como uma incipiente área de conhecimento. Não obstante, o termo tinha sido utilizado, anteriormente, pelo alemão Wolfgang Ratke, que foi o primeiro quem abordou as duas partes da Didática: Desenho Curricular ou Currículo e a Dinâmica do Ensino, quando, segundo Sandino Hoff,…

disciplina DIDÁTICA, como campo de conhecimento, surgiu no século XVII, e constituiu um marco revolucionário e doutrinário no campo da Educação, com os seguintes educadores: RATÍQUIO e COMÊNIU (século XVII), que propuseram agrupar os conhecimentos pedagógicos. Segundo LiBANIO, Didática é o principal ramo de estudo da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objectivos sociopolíticos e pedagógicos em…

para a construção do conhecimento do aluno. Para Vygotsky (1987), a aprendizagem e o desenvolvimento estão estritamente relacionados, sendo que as crianças se inter-relacionam com o meio objeto e social, internalizando o conhecimento advindo de um processo de construção. O brincar permite, ainda, aprender a lidar com as emoções. Pelo brincar, a criança equilibra as tensões provenientes de seu mundo cultural, construindo sua individualidade, sua marca pessoal e sua personalidade. Mas, é…

facilidade e rapidez ao acesso a informação, a escola deixou de ser a única (re) produtora de conhecimento e o método tradicional de ensino, ainda utilizado pela maior parte das escolas, reforçam a idéia da maioria dos alunos de que a escola se tornou em um espaço de aprendizagem totalmente mecanicista. Por meio de observações e conversas realizadas através do PIBID (programa institucional de bolsa de iniciação a docência) em turmas de 6º ano do ensino fundamental II, no colégio estadual…