Concepções Pedagógicas Norteadoras Da Ação Docente

LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Nº 9.394 de 1996. Investigamos quais as metodologias mais adequadas para acompanhar o desenvolvimento global da criança e oportunizar a todos envolvidos/as, a reflexão e transformação na sua prática pedagógica, levando-os a pensar e repensar na sua postura avaliativa. Palavras-chave: Avaliação; Educação Pré-Escolar, Criança. Resumem Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia de la evaluación en la pre-escuela,…

uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa. Esse material foi elaborado a fim de servir como ponto de partida para o trabalho docente, norteando as atividades realizadas na sala de aula. É claro que cada instituição deve montar o seu Projeto Político Pedagógico, sua proposta pedagógica, adaptando esses conteúdos à realidade social da localidade onde está inserida. PALAVRAS CHAVES: Princípios e fundamentos, natureza e função, escola e…

momento, é importante que sejam discutidas as duas modalidades e de forma contempladora de novas oportunidades de ensino-aprendizagem, novas formas de construção do conhecimento, principalmente de forma colaborativa e integradora. A formação de novas concepções de educação indica, também de forma não menos importante, o aspecto da avaliação. A discussão sobre avaliação é muito insignificante quando as partes focam em seus trajetos particulares apenas como instrumentos de mensurar…

questões conflituosas, além da conscientização dos educadores (Sant’Anna et al, 1992). O presente trabalho busca, a partir de embasamento literário e experiência adquirida em curto período de regência, relatar fatos reais do cotidiano de todo o docente, em primeira experiência, e com eles trazer, a colegas profissionais da educação, a importância do ato de planejar assim como a sua possível flexão ao longo do processo ensino-aprendizagem. MATERIAL E MÉTODOS Informações…

práticas escolares José Sérgio F. de Carvalho A ampliação do caráter democrático de uma sociedade depende de uma cultura de respeito e promoção de condutas guiadas pelos valores pautados nos direitos humanos e, para essa transformação, a melhoria da ação educativa escolar é fundamental. Esta por sua vez depende da promoção de ações institucionais guiadas por esses valores. São essas bases que estruturam o trabalho que estamos realizando com direitos humanos em escolas públicas de São…

CURSO DE PEDAGOGIA FABIO PINHEIRO DE ARRUDA TAYNARA SOUZA DE AQUINO GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: A RELACÃO ENTRE DOCENTES E GESTOR NA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL DA ESCOLA Belém 2014 Fabio Pinheiro de Arruda Taynara Souza de Aquino GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: A RELACÃO ENTRE DOCENTES E GESTOR NA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL DA ESCOLA. Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial avaliativo da Disciplina TCC I ao…

....................................................................... 11 CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS NORTEADORAS................................................. 12 Concepção de Homem............................................................................................ 12 Concepção de Sociedade ....................................................................................... 13 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS NORTEADORAS.............................................. 13 Concepção de Educação ....

Esta pesquisa tem finalidade básica de revelar os caminhos percorridos e quais as perspectivas da educação Municipal, especialmente na zona rural, na comunidade Nova Canaã. Assim o presente trabalho assume uma significação não somente na formação docente, mas como uma contribuição social na vida do educador. Pois é neste momento que o educador pode sonhar com uma transformação na educação. 2OBJETIVOS: 2.1 Geral: Refletir sobre as dificuldades na leitura e…

1999 à 2009?. Resultados: A formação no lazer foi realizada por meio da disciplina Fundamentos do Lazer I, que se fundamenta na indissociabilidade entre ensino-pesquisa e extensão. No entanto, vale destacar que nem todos os professores realizaram essa ação, percebendo-se a necessidade de consolidá-la, embora exista uma prática em comum entre eles, que entende o lazer como um direito social, e não somente como descanso e diversão. . Palavras-Chave: Currículo. Lazer. Formação…

.......................................................04 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO…