Conceito E A Concepção Sociointeracionista

se falou da formação do professor e de quanto nossa sociedade ainda não teria percebido a urgência desta questão, do preparo para o exercício competente da tarefa de educar. Construção social do homem a psicologia sócio histórica traz em bojo a concepção de que todo homem se constitui como ser humano pelas relações que estabelece com os outros desde o nascimento somos dependente de outros o momento do nascimento de cada um está inserido em um tempo e espaço e um movimento constante a…

Contudo, para que essa contribuição se verifique, é fundamental a preocupação, no processo de seleção, com a correção conceitual e com a propagação de valores que estimulem o respeito às diferenças, à ética e à convivência solidária. É com essa concepção que o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), e em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), está dando continuidade ao Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio / PNLEM.…

intelectuais. [...] O desenhar é uma das atividades que a criança elabora sem muitos obstáculos.” A proposta para o desenho das crianças baseou-se na sua própria experiência com o brincar, dissociada de produções artísticas que pudessem influenciar a sua concepção estética. Tendo como metodologia pedagógica a proposta triangular apresentada pela pesquisadora Ana Mae Barbosa, que consiste na apreciação estética, informação histórica e fazer artístico, foi enfatizada a criação em…

pré-escolar; Relações sociais no período escolar; Relações sociais na adolescência; Relações sociais na vida adulta; Relações sociais na idade adulta avançada; Teorias Psicogenéticas do desenvolvimento; A teoria de Jean Piaget; O desenvolvimento cognitivo; Conceitos da teoria de Piaget; Estágios do desenvolvimento intelectual; Inteligência sensório-motor (0 a 2anos); Inteligência pré-operacional (2 anos a 7 anos); Inteligência operacional concreta (7 anos a 11 anos); Inteligência…

por regressões indefinidas. Jean Piaget, no livro Problemas de Psicologia Genética (coleção: Os Pesadores). Resumidamente, para Piaget todo conhecimento se dá porque há outros anteriores. Principais Conceitos da Teoria Piagetiana: Esquema, assimilação, acomodação, equilibração; conteúdo, função e estrutura; conhecimentos físico, lógico-matemático e social; continuum do desenvolvimento; fatores do desenvolvimento e…

desenvolvimento, já que, na maioria das vezes o acesso e ela é inexistente. Esse atraso envolve todos os aspectos de aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo dos portadores de surdez, provocando dificuldades de desenvolver abstração de conceitos, prendendo o surdo às situações puramente concretas. Sabe-se que a criança percebe o mundo por meio da linguagem, que se converte em parte essencial do seu desenvolvimento global. A linguagem planeja e regula as ações humanas e é…

estudantes do primeiro semestre de cursos de Graduação, como: Ciência da Computação, Ciências Contábeis, Geociências, Geografia, dentre outros, além das várias habilitações do curso de Letras. O Projeto tem como uma das referências principais os conceitos sobre processos de produção textual propostos por Marcuschi (2008). Entendendo a produção textual como uma atividade contínua, interativa e complexa de produção de sentidos, torna-se essencial propor uma reflexão profunda acerca…

Capítulo I - A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DO CONHECIMENTO 9 Capítulo II - CONCEITO DE MEDIAÇÃO 17 Capítulo III - A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR MEDIADOR 30 Considerações Finais 39 5 RESUMO Este trabalho objetivou discutir e compreender a prática pedagógica do professor mediador no processo de construção do conhecimento da criança, baseado na perspectiva sócio-histórica de Vygotsky, onde o conceito de mediação é definido, já que ele é o ponto central de sua…

.............................................. 17 2.3 JEAN-MICHEL ADAM ..................................................... 19 3 METODOLOGIA........................................................... 21 3.1 MOMENTO 1 – LEVANTAMENTO DO CONCEITO DO TIPO TEXTUAL DA DESCRIÇÃO............................................................. 21 3.2 MOMENTO 2 – INTERVENÇÃO SISTEMÁTICA...................... 22 4 EXPOSIÇÃO DA PESQUISA....................................... 23…

pessoa ou a um grupo social que derive de uma idéia preconcebida sobre tal pessoa ou grupo". Podemos dizer que na maioria das vezes, a não aceitação ao diferente ocorre por meio do nosso complexo de superioridade em definir aquilo que na nossa concepção é a "verdade". Aliás, defendemos princípios morais e éticos que estão enraizados na nossa cultura justamente por não querer aceitar e/ou conviver com as diferenças. RECURSOS METODOLÓGICOS O pedagogo pode utilizar este material com…