Conceito E A Concepção Sociointeracionista

escolarização das massas e pela qualificação do professor. Já na Sociedade Capitalista surgem as primeiras experiências na formação de professores. No Brasil, essa formação se dá no âmbito da Companhia de Jesus, que apesar da expulsão dos jesuítas, sua concepção permanece por mais de dois séculos. A formação continua pela religiosidade. Apenas em 1833 a formação de professores fica sobre responsabilidade do Estado com o início das Escolas Normais. Todo esse processo histórico revela…

anos iniciais mobilizam os conhecimentos matemáticos apropriados no curso de Pedagogia. Buscou-se, especificamente: dialogar com um determinado referencial teórico que possibilitasse a compreensão e interpretação dos dados da pesquisa; entender que concepção de ensino da MatemáƟca embasa a práƟca pedagógica do professor; analisar o que pensa o professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre a sua formação; procurar identificar os problemas, as dificuldades e desafios que…

mencionadas apresentam um ponto em comum. Todas elas dizem oferecer trabalhos alinhados à perspectiva construtivista e sociointeracionista de ensino. Conclamam que, ao abordarem a linguagem, “o centro do trabalho passa a ser [...] o uso e a funcionalidade [...], o discurso e as condições de produção” (CÓCCO e HAILER, 2000, p. 04) da mesma. Portanto, sem nenhuma ressalva, dizem seguir a “concepção interacionista de Vygotsky” (FERREIRA, 2002, p. 10) e os princípios emanados de Piaget e…

Escola, Grupo de Professores da Escola, Associação de Pais e Professores, Secretaria de Educação de Joinville. 3 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA A Escola Municipal Professor Avelino Marcante, segundo Projeto Político Pedagógico, é uma escola que tem por missão oportunizar experiências, que o aluno tenha domínio dos conhecimentos acumulados e formação de novos conceitos, querendo assegurar aos alunos uma cidadania de direito. A escola entende a alfabetização…

aprendizagem qualitativa e prazerosa, fundamentada em conteúdos que sugerem práticas inovadoras e motivadoras, porém, simplificadas. Instigando a aprofundar o saber, enraizando vínculos, criando convívio de completa harmonia, abordando princípios e conceitos que visem contribuir na educação e desenvolvimento das crianças, com alunos e professores trocando experiências lúdicas através de culturas diferentes e de saberes científicos organizados em prol de diferentes práticas e…

desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidada­nia e sua qualificação para o trabalho (CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA, dispo­nível em: . Acesso em: 1 dez. 2013). A educação nacional está condicionada à visão de homem que se quer. Após ler o conceito de educação da constituição bra­sileira, comente sobre de que tipo de esco­la a sociedade precisa. Resposta: No texto da lei fica claro que a escola deverá ser inclusiva, ou seja, deverá atender a todos e que é um direito.…

escolarização das massas e pela qualificação do professor. Já na Sociedade Capitalista surgem as primeiras experiências na formação de professores. No Brasil, essa formação se dá no âmbito da Companhia de Jesus, que apesar da expulsão dos jesuítas, sua concepção permanece por mais de dois séculos. A formação continua pela religiosidade. Apenas em 1833 a formação de professores fica sobre responsabilidade do Estado com o início das Escolas Normais. Todo esse processo histórico revela…

importante salientar também que há estudiosos que acreditam que o problema dos surdos não é a surdez, mas as representações dominantes exercidas nessa relação entre a minoria linguística (as pessoas surdas) e a maioria (pessoas ouvintes). Assim, a concepção antropológica defende como um de seus objetivos primários garantir o acesso dos Página 12 surdos à língua gestual, a sua língua de aquisição natural. Uma vez que, segundo Felipe (2000): [...] em todos os países, existem minorias…

.........................4 2. DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................................5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.........................................................6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................

máquina.; - Darwin derruba antropocentrismo; - Surgem estudiosos como Hegel; - A evolução das artes com grandes pintores, escultores e escritores; 3. A partir da década de 70, duas tendências são disseminadas: construtivista (Piaget) e sociointeracionista (Vygotsky, Luria e Leontiev). Explique por que motivo tais tendências tomam corpo nessa época. Para Piaget o indivíduo não é um simples resultado do meio, nem é simplesmente determinado por princípios inatos, o seu…