Conceito E A Concepção Sociointeracionista

A teoria histórico-cultural ou sociocultural do psiquismo humano de Vygotsky, também conhecida como abordagem sociointeracionista, toma como ponto de partida às funções psicológicas dos indivíduos, a qual classificou de elementares e superiores, para explicar o objeto de estudo da sua psicologia: a consciência. A teoria do desenvolvimento vygotskyana parte da concepção de que todo organismo é ativo e estabelece contínua interação entre as condições sociais, que são mutáveis, e a base…

observações, experiências e hipóteses. No entanto, a aprendizagem como atividade socialmente organizada é mais recente. As mudanças mais notáveis na cultura da aprendizagem se devem a uma nova revolução: a tecnologia da escrita. A crise da concepção tradicional da aprendizagem, baseada na apropriação e reprodução memorística dos conhecimentos e hábitos culturais, deve-se não tanto ao impulso da pesquisa científica e das novas teorias psicológicas - como a conjunção de diversas…

em 1956, com a reedição do livro “pensamento e linguagem”, Vygotsky é hoje considerado um dos mais importantes psicólogos do nosso século. A CULTURA TORNA-SE PARTE DA NATUREZA HUMANA Vygotsky desenvolveu a teoria histórico-cultural ( sociointeracionista). Ele se dedicou ao estudo das chamadas funções psicológicas superiores (imaginação, planejamento, memória voluntária...), estes processos mentais são considerados sofisticados e superiores, porque são ações conscientes e…

Quando se fala em inovação na Educação, independentemente daquilo que se traz, o material é considerado, de imediato de boa qualidade, principalmente se trazido de algum país do exterior denominado “primeiro mundo”, mas como vimos ambos os conceitos não estão necessariamente vinculados. É preciso que o professor realize o vínculo entre eles da maneira que achar pertinente para o seu espaço de atuação; Considerando que inovar é modificar, foi possível notar que é preciso modificar-se…

Disciplina: O trabalho com a escrita no ensino fundamental Professoras: Cláudia V. D. Hila e Flávia Zanutto O trabalho escrito consiste na elaboração de uma proposta de atividade de produção escrita, pautada nas descrições apresentadas para a concepção de escrita como trabalho: atividade 1 do capítulo 1 (p. 23). O trabalho deverá ser entregue impresso ao tutor presencial do polo no dia 12/06. A importância de preservar o meio ambiente. A presente atividade terá como…

competências e planejamento. O autor deixa bem claro que o eixo norteador de suas reflexões é o ensino para competência e assim adapta o conceito de Perrenoud sobre competência, dizendo que esta é “a capacidade de o sujeito mobilizar recursos (cognitivos) visando abordar uma situação complexa” (p.80). Além disso, preocupa-se em desdobrar o referido conceito em seus aspectos importantes, ou seja, o primeiro se refere aos recursos disponíveis para o professor mobilizar na abordagem…

vão ocupar esse espaço. MARCO TEÓRICO Nossa escola está fundamentada numa concepção libertadora, pois Se convencionou denominar de “pedagogia libertadora” a concepção pedagógica cuja matriz remete às ideias de Paulo Freire. Sua inspiração filosófica se encontra no Personalismo cristão e na fenomenologia existencial. Como se trata de correntes que, como o pragmatismo, se insere na Concepção sóciointeracionista moderna de filosofia de educação, a pedagogia libertadora mantém vários…

gerais; III- A concepção de criança enquanto sujeito social e histórico; IV- Brincar - o signifi cado da brincadeira na formação da criança; V- Int eração social - diversidade e individualidade; VI- A aprendizagem significativa e os conhecimentos pré vios – a resolução de problemas; VII- O profissiona l da Educação Infantil - características fundamentais; VIII- A organização do currículo – or ientações didáticas, objetivos e conteúdos; IX- A formação pessoal e social –…

abordagem sobre o processo de avaliação quantitativa. O texto deverá ter no máximo 10 linhas. A expectativa da resposta deverá contemplar: - Avaliação quantitativa por si só, é excludente; - O seu Foco está apenas no rendimento traduzido em notas ou conceitos; - Perspectiva classificatória; - Ela está fundamentada na visão meritocrática da aprendizagem e, portanto mais fechada e tradicionalista;; - Não revela os avanços do sujeito, portanto é limitada. - Utilizada para padronizar as…

como ocorre funcionamento e adaptação da mente dos indivíduos, no meio em que se inserem. De acordo com SHULTZ, o funcionalismo estuda as influencias das crenças no comportamento emocional e corporal das pessoas, bem como investiga a formação dos conceitos de acordo com as necessidades humanas. Para essa corrente psicológica as pessoas apresentam comportamentos diferenciados em relação ao estimulo que recebem. ‘’ASSOCIACIONISMO’’ Para a psicologia Edward, o comportamento do sujeito…