Conceito E A Concepção Sociointeracionista

satisfatórios. Das tendências atuais, uma que nos parece melhor colaborar para esta reflexão é a psicologia sócio-histórica, e, dentro dela, as práticas sociointeracionistas são as que acenam para caminhos diferentes daqueles propostos pela escola mais tradicional. A Constituição Social do Homem A psicologia sócio-histórica traz em seu bojo a concepção de que todo Homem se constitui como ser humano pelas relações que estabelece com os outros. Desde o nosso nascimento somos…

associação, os pacientes relatam pensamentos, sentimentos, lembranças, fantasias e sonhos (introspecção informal), enquanto o terapeuta analisa e interpreta o material e observa o comportamento do paciente. A teoria psicanalítica criou uma revolução na concepção e tratamento dos problemas emocionais e gerou interesse entre os psicólogos acadêmicos pela motivação inconsciente, a personalidade, o comportamento anormal e o desenvolvimento infantil. As idéias psicanalistas encontram-se…

conhecimento, podemos compreender que o objeto da aprendizagem e a pessoa que aprende não precisam ser necessariamente dissociados e tratados em separado. A cultura é o espaço dinâmico em que se reafirmam as tradições na mesma medida em que os conceitos se desconstroem e se redirecionam no tempo. Ao pensarmos o desenho como algo a ser cultivado na criança – e não somente estimulado afetivamente ou ensinado – temos como premissa a ideia de aprendizado da linguagem como imersão na…

creches, repercutindo, sobretudo, nas relações estabelecidas com as famílias e nas interações educadora-criança. Salienta-se a necessidade de compreender esses dados mediante as particularidades do contexto específico em que emergiram. Palavras-chave: concepção; desenvolvimento infantil; educadores; creches; prática profissional. ABSTRACT Considering that the beliefs' systems about child development are elaborated through the sociocultural context and influence adult-child interactions,…

Teoria de Vigotski ou Teoria sócio-histórica B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotski C Foco principal do estudo Reações do homem ao estimulo do ambiente. Evolução do desenvolvimento cognitivo Desenvolvimento Humano D Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento humano Os estímulos do ambiente e suas respostas alteram os padrões de comportamento do indivíduo, para cada grupo de estímulos o indivíduo produz um comportamento…

CONCEITO O conceito de psicologia evoluiu e atualmente é aceito a definição de psicologia como a “ciência” que estuda os comportamentos mentais. A psicologia passou a ser considerada como ciência no final do século XIX. Antes disso, todo a preocupação do homem sobre sua existência estava vinculada ao conceito da filosofia. PSICOLOGIA CIENTÍFICA E SENSO COMUM Senso comum: conhecimento popular usado no cotidiano das pessoas. Psicologia científica: conhecimento produzido a partir de análise

CRONOGRAMA 09 9. REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Esse estudo pretende abordar em seu decorrer sobre a alfabetização em si; o pensamento de Vygotsky, as zonas de desenvolvimento; a alfabetização na perspectiva sociointeracionista, a alfabetização dentro do contexto atual; a psicogênese da língua materna como base para a alfabetização, sobre o tempo para a alfabetização, as regras para a decifração da escrita, as atividades que favorecem a presença…

mostraram que existem diversos aspectos que devem ser considerados durante o processo de aprendizagem como, por exemplo, os fatores psicológicos, cognitivos, didáticos, políticos e sociais. Considerando que a concepção de linguagem que adotarei durante a pesquisa é a perspectiva sociointeracionista, nos moldes da teoria de Bakthin, a escolha pelo tema “Variações Linguísticas em sala de aula” encontra-se fundamentada na sua grande importância como identidade do falante da língua materna. …

estratégias de ensino e, portanto, o único responsável e condutor do processo educativo. Segundo Becker (1994, p.90) nesta concepção tradicional “tudo o que o aluno tem a fazer é submeter-se à fala do professor: ficar em silêncio, prestar atenção, ficar quieto e repetir tantas vezes forem necessárias, até aderir em sua mente, o que o professor passou”. No filme esta concepção tradicional fica bem clara no momento em que é pedido para Ishaan explicar a mensagem de um poema com leitura…

o uso de metáforas no discurso científico1 Karine Correia dos Santos de Oliveira2 Palavras-chave: metáfora; representações sociais; formação do professor. Resumo Este artigo busca, a partir de princípios orientados por uma perspectiva sociointeracionista do discurso (BAKHTIN, 1979) e com base nos estudos de Lakoff e Johnson (2002) sobre a metáfora, (i) refletir sobre as representações sociais (MOSCOVICI, 2003) de alunos ingressantes no curso de Letras, acerca de noções centrais…