Compreensão Sobre Educação Infantil

livros e brinquedos? Meditar sobre a infância hoje e nos tempos passados não é uma tarefa tão fácil mais sim um desafio. Ao olharmos atentamente para o universo infantil é preciso tentar entender e compreender a criança, e isso se torta em uma grande tarefa. Não apenas um olhar superficial, mas sim um desejo de vê-la como criança, protagonista de sua própria história. Compreendendo o sentido amplo, de perceber suas necessidades, propriedades, medos e frustrações. A educação para…

................................................................................ 09 RESUMO Ao longo das últimas décadas a educação infantil passou a ser valorizada na sociedade, porém estudos a respeito do desenvolvimento infantil, brincadeiras e o desenvolvimento moral dentro desses espaços de educação são muito recentes. Analisando O universo infantil foi possível perceber a importância das brincadeiras para o desenvolvimento integral da criança o que instigou a pesquisa a respeito

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA EAD Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Nome: Vanessa Cristina de Freitas RGM:053.9179 Polo: Deodápolis Leia atentamente as informações: Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculo, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período

INTRODUÇAO A infância é uma das etapas primordiais de uma criança. Trabalhar com crianças de 0 a 6 anos, demanda curiosidade, pesquisa, olhar carinhoso, compreensão e muito amor por cada um, já que vamos nos deparar com diversos gêneros. Na infância, torna-se essencial o contato com a historia para a formação das crianças, pois, é nessa fase que elas usam o faz de conta. Desta forma buscar conhecer os limites e as necessidades de cada um torna-se, o grande desafio dessa modalidade educacional.

espaço educativo na educação infantil Boa Vista 2012 LÉA DUARTE ANDRADE MARIA DALVA DE SOUZA MARIA DA CONCEIÇÃO DE SOUZA GOMES MARIA IONETE DA SILVA A importância dos jogos e brincadeiras no aprendizado escolar na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação de criança de 0 á 5 anos-Profª Rosely Montagnini / Ludicidade na Educação-Profª Marlizete Bonafini/ Organização na Ed.…

breve resumo sobre as contribuições da avaliação na educação infantil. A metodologia empregada neste artigo foi a análise bibliográfica levando em conta nossas considerações sobre o assunto. Para a produção deste artigo se utilizou como subsídio as aulas de Linguagem e Metodologia de Ensino I e II e as orientações da professora da disciplina. Tendo como resultado a compreensão da importância e de como se avaliar na Educação Infantil. Este trabalho teve como desafio principal a reflexão…

as relações que se estabelecem entre estas e a aplicabilidade das atividades lúdicas. Elas ocorrem de fato? Qual a compreensão que se tem sobre o que seja atividade lúdica? Essas atividades encontram-se vinculadas ao processo de ensino/ aprendizagem? Nosso trabalho buscará as respostas para as indagações apresentadas, verificará, no cotidiano escolar das unidades de ensino infantil a serem pesquisadas, a ocorrência e utilização de atividades lúdicas ou sua ausência, planejamento dessas…

CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Londrina 2007 CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza…

Alfabetização e Letramento na Educação Infantil. Por Lucimeire Maria – Matéria de Magda Soares. Na educação infantil, devem estar presentes tanto atividades de introdução da criança ao sistema alfabético e suas convenções − alfabetização − quanto as práticas de uso social da leitura e da escrita − letramento O título deste artigo já propõe as duas premissas em que se apoia a argumentação que nele se desenvolverá. Em primeiro lugar, o título é uma afirmação, não uma pergunta: não se…

......................................................... 01 1.1 Educação Ambiental e a Educação Ambiental no Brasil Subtítulo......................................................................................... 1.2 A Educação Ambiental e a Educação Infantil Subtítulo 2.................................................................................................. 1.3 O compromisso das Escolas de educação Infantil com relação à importância do meio ambiente. 02 03 2…