Compreensão Sobre Educação Infantil

DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília, DF JUNHO - 2013 Diretoria Geral Diretoria Acadêmica Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa Coordenação Geral de Trabalho de Conclusão de Curso A NECESSIDADE DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESTRUTURADOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para Conclusão de Curso - TCC…

ANÁLISE DE ARTIGO FUNDAMENTADA: O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL-Gisela Wajskop O artigo: Brincar na Educação Infantil de Gisela Wajskop faz um panorama histórico do brincar, sua evolução no âmbito teórico e prático pedagógico, apresenta também questões a respeito de competências necessárias para o trabalho pedagógico em creches e pré-escolas. De acordo com Wajskop: “As crianças têm-se constituído em parceiros diversos dos adultos e portadores de singularidades, com os quais devemos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: Na Educação Infantil, , Gestão, Lingua Portuguesa,Literatura Infantil, Administração e Inspeção, Supervisão e Orientação, Matemática. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: : Na Educação Infantil, , Gestão, Lingua Portuguesa,Literatura Infantil, Administração e Inspeção, Supervisão e Orientação, Matemática.

Pós-Graduação - EAD FACINTER EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS AULA 1 Simone Regina Manosso Cartaxo Pedagogia Conteúdo • Políticas para a Educação Infantil; • Conceitos de infância, educação infantil; • Desenvolvimento humano; Organização da disciplina • 3 aulas • Livro de Fundamentação ( Educação Infantil) Coordenação de Produção de Materiais Didáticos - CPMD 1 Pós-Graduação - EAD FACINTER Organização da disciplina Fundamentos Teóricos • Refletir e promover o…

AFETIVIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL BORBA1, Valdinéa R. S. – CUML – valrsborba@yahoo.com.br SPAZZIANI2, Maria de Lourdes – UNESP – spazziani@ibb.unesp.br GT: Educação de Crianças de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: SEE-SP Introdução [...] como professor [...] preciso estar aberto ao gosto de querer bem aos educandos e à própria prática educativa de que participo. Esta abertura ao querer bem não significa, na verdade, que, porque professor, me obrigo a querer…

compreender como uma professora de Educação Física constrói suas identidades docentes, considerando as experiências relacionais vivenciadas com a organização/estrutura da instituição em que trabalha, com os sujeitos adultos e com os sujeitos crianças no contexto da educação infantil. Trata de uma pesquisa qualitativa que acompanhou a professora, por meio de observações, entrevistas, análise documental. O processo analítico visualizou quatro aspectos: reflexões sobre si; relações…

disciplinasa de educaçao da criança de 0 a 5 anos, ludicidade e educaçao, educaçao e didatica na educaçao infantil, ensino da linguagem oral e escrita, ensino e alfabetizaçao I. sob a supervisão dos professores Rosely Montagnini, Marizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco. Tutora Eletrônica: Isabela Cristina Ramos Costa. Rio do sul 2012 O trabalho aqui proposto tem como objetivo contextualizar a organização do espaço educativo presente…

RESUMO A abordagem do tema, O ensino da matemática na educação infantil, é uma forma de ressaltar dois objetos de grande interesse a educação infantil, a Matemática e o Lúdico. A matemática por ser uma ciência exata encapsulada no dia a dia das pessoas e na sociedade de modo geral. E o lúdico, por ser considerado hoje um instrumento pedagógico eficaz no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Dessa maneira, o objetivo do trabalho é evidenciar durante sua…

............................................ INTRODUÇÃO A Educação Ambiental é um tema transversal, os PCNs,deixa claro que a mesmo deve ser trabalhado de forma interdisciplinar e em concordância com o contexto social. Porém, mesmo que a inserção desta temática seja atualmente uma realidade no ensino.A Educação formal e não - formal andam juntos para sanar os problemas do meio ambiente ,sabemos das dificuldades e desafios que a educação ambiental ainda tem que enfrentar na escola.…

FAÇA UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO NA CRIANÇA RESUMO O presente artigo constitui em apresentar a construção do número na criança. Os acontecimentos históricos fora extraídos de estudos existentes sobre a construção do número. Adotei o método qualitativo com leituras, pesquisas, documentários e vídeos. O texto destaca a construção do conceito de número, por exemplo, começa muito antes da entrada na escola. Muitas crianças já demonstram certa familiaridade com alguns…