Comportamento Infantil Estabelecendo Limites

PRÓ SABER CRESCENCIANA JUNQUEIRA SANTOS INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Serrinha 2013 CRESCENCIANA JUNQUEIRA SANTOS INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós Graduação em Educação infantil. Orientador: Wagner Reis Serrinha 2013 SUMÁRIO

Afetividade na Primeira Infância 16 2.0 O Vínculo Afetivo 20 2.1 Afetividade e Limites 24 3.0 Relação Professor X Aluno e a Afetividade nesta Interação 28 3.A Importância da família no Desenvolvimento Infantil 33 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIAS 39 INTRODUÇÃO A infância é o momento em que o ser humano necessita desenvolver expressões e comportamentos ligados aos afetos que o acompanham. Esta busca faz com que a criança se…

Berlendis como por Ziraldo, de maneira que atualiza o diálogo com o tradicional, estabelecendo uma relação intertextual. O poema de Chico Buarque trabalha com a imagem da personagem Chapeuzinho Amarelo, no inicio com um medo sem limites e no final forte e dominadora, e do Lobo, que antes amedrontava, se torna fraco e dominado. O poderoso Lobo Mau, personagem que no clássico universal representa a punição pela desobediência infantil, é desconstruído, tanto na linguagem verbal como nas…

humano é um ser social por natureza. Busca estar em contato com o outro e é nessa relação que ocorre a construção de novos conhecimentos, habilidades e significações. Nesse sentido a interação social, favorece a compreensão das próprias emoções e comportamento. É através da interação social que aprendemos a viver em grupo de maneira produtiva, cooperativa. Sendo assim essencial para aprender, interagir e valorizar as interações como forma de convívio escolar e social. A questão que me…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia métodos de ensino na educação infantil métodos de ensino na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação da Criança de 0 a 5 Anos ,Ludicidade e Educação ,Organização e Didática na Educação Infantil ,Ensino de Linguagem Oral e Escrita,Ensino e Alfabetização I. …

próprios limites: físicos, emocionais e econômicos sabendo que nosso amor, maturidade, e disposição vencem quando aprendermos a ceder e compreender os limites dos outros. O 4º Princípio Básico do Amor- Exigente é: Valorizador Pais e filhos não são iguais. Professores e alunos não iguais. Você e eu não somos iguais. Cada um de nós tem um papel diferente. É importante assumir nossa missão de Pai, Professor ou Médico em fim, e orientar, nortear a conduta das pessoas,…

A IMPORTÂNCIA DO BRINQUEDO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÂO INFANTIL Genes Celma da Silva Rodrigues1 Maria Ana da Silva Mendes Sayanara Gomes Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia celmagenes@gmail.com saynara2008@hotmail.com mariaanadasilvamendes@yahoo.com.br avaliador01tcc@hotmail.com

implantado em vários países, formando especialistas que buscam desenvolver a metodologia para Escola Infantil. Partimos do pressuposto teórico que afirma serem os primeiros anos de vida transcendentais para a evolução da criança como pessoa autônoma, criativa e socializada. É a etapa básica para o posterior equilíbrio da personalidade e para o desenvolvimento da inteligência. A Educação Infantil, que abrange o período de 45 dias a 6 anos, deverá ser a etapa propícia para implementar uma…

primeira metade do séc. XX, denominada pelo conceito do organismo reagente, ou seja, o homem robô. O conceito do homem robô, apesar de ser muito criticado, expressava uma poderosa força motora de uma sociedade de massa industrializada. ‘Base do comportamento na publicidade e propaganda comercial, econômica e política, tornando os homens em robôs autômatos compradores, conformistas e oportunistas, falando rudemente, imbecis mentecaptos’. Nesta variedade de conceitos modernos, um…

O papel do professor diante da indisciplinalidade na Educação Infantil Perante este artigo apontaremos a indisciplina na Educação Infantil pelos docentes como um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico. O objetivo deste trabalho é tentar resgatar alguns aspectos da postura do professor em relação à manipulação e a falta de limites das crianças. Definir limites com os alunos, deixar claro o que é possível ser feito e em que situações eles poderão ser cobrados só auxilia em…