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INSTITUTO PRÓ SABER

CRESCENCIANA JUNQUEIRA SANTOS

INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Serrinha
2013

CRESCENCIANA JUNQUEIRA SANTOS

INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Artigo científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós Graduação em Educação infantil.

Orientador: Wagner Reis

Serrinha
2013

SUMÁRIO

RESUMO:

Com base nas metodologias aplicadas no ensino da Educação Infantil, discutiu-se ideias que se considerem importantes para compreender situações de indisciplina com agressividade em crianças nesta fase da educação. Como suporte teórico, o trabalho foi embasado em Rego, Carvalho, Camargo, Cardoso, Winnicott, Içami Tiba. O estudo da origem da indisciplina e de suas formas de manifestação na primeira infância pode nos fornecer elementos importantes para a compreensão desse tema de modo a entender como essa mudança de comportamento inicia e se transforma em indisciplina. Por assim ser, percebe-se que um estudo profundo desses fenômenos pode auxiliar pais, professores e gestores a entenderem os elementos que levam à prática da indisciplina e encontrar soluções para as mesmas.
Será feita uma entrevista semi-estruturada estabelecendo questões/temas que devem ser colocadas aos participantes como instrumento que permite entrar em contato com as posições singulares de cada indivíduo e deverão ser somados a outros indícios sobre o Fenômeno estudado. Para tal entrevista serão utilizados dois tipos de questionários a serem aplicados na Creche Criança Feliz I, Praça Agripino Macedo, S/N, Centro, Teofilândia - BA que atende crianças na faixa etária de dois a seis anos de idade. Divisão dos questionários: Questionário I – Pais ou responsáveis de alunos e Questionário II – Professores. É válido salientar que todo trabalho foi