Como Trabalhar Valores Em Sala De Aula

Educacional, Martinez (2010), discute que a atuação do psicólogo estava associada frequentemente ao diagnostico e ao atendimento de crianças com dificuldades emocionais ou de comportamento, bem como à orientação aos pais e aos professores sobre como trabalhar com os alunos como esse tipo de problema. De acordo com Souza (2009), sobre as práticas emergentes, destacam-se, instituições educativas, educação inclusiva de pessoas com deficiência mental, direitos a criança e do adolescente e…

FUNDAMENTAL TUTOR: Talita de Moraes Marcelino SBCAMPO, 17 DE SETEMBRO DE 2014. TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO O projeto busca a resolução de dificuldades em sala de aula relacionadas à aprendizagem, convívio, respeito e cumprimento de regras e combinado. Com base em experiências anteriores, por parte de alguns profissionais, com a terapia assistida por animais, vem como mais uma ação para…

DE PESQUISA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA O QUE FAZER? A indisciplina na sala de aula faz parte de uma problemática muito discutida na atualidade, seja dentro do ambiente escolar, no meio acadêmico, nas mídias ou ainda no ambiente familiar. Em todos os casos, discutem-se as dificuldades para apontar soluções cabíveis. O ponto de partida é sempre a escola, que enfrenta e sofre no seu cotidiano às diversidades culturais e epistemológicas de uma geração cujos valores estão notadamente…

tanto pessoal como em grupo. Podemos dizer que são inúmeras as vantagens de se trabalhar o teatro na sala de aula, ajuda o aluno a desenvolver várias coisas a se relacionar com várias pessoas, desenvolve o vocabulário , o lado emocional do aluno, desenvolve mais a oralidade, o aluno aprende a improvisar ,a gestão corporal, incentivo na leitura, são incontáveis as vantagens obtidas através do teatro trabalhado em sala de aula. Este trabalho tem objetivo de analisar o modo como teatro é…

DE AULA TEMA: TRABALHANDO O PRECONCEITO ÉTNICO RACIAL ATRAVÉS DE DADOS ESTATÍSTICOS 9º ano PROFESSORES: (AS) MARCIA DE MAGALHÃES SANTOS EUZENI DA GLORIA BENTO GINALDO DOS SANTOS LIMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOÃO MONTEIRO SOBRINHO TURMA: 3ª FASE DO 3º CICLO (9º ANO) ANO: 2012 Nº DE AULAS: 08 AULAS PERIODO: MATUTINO Nº DE ALUNOS: 30 ALUNOS PLANEJAMENTO DE…

A organização do espaço em sala de aula e sua influência no processo ensino aprendizagem Utilizando apenas as quatro paredes de sala de aula, de forma tradicionalista, o professor não será capaz de oferecer um ensino qualitativamente adequado aos seus alunos, pois a sala de aula é um lugar que deve ir além do conteúdo, um lugar onde o educador leve seus alunos a reflexão, experimentação, levando o discente a participação do processo ensino/aprendizagem

TRAVESSIA DAS LETRAS - 2014 PROJETO DE TRABALHO PARA SALA DE LEITURA EMEF FREI ANTONIO DE SANTANA GALVÃO APRESENTAÇÃO O projeto “Travessia das Letras – 2014” visa à formação de leitores/cidadãos mais conscientes, com capacidade constante e crescente de mudanças e melhorias, no âmbito pessoal, educacional e social. Através do contato com diferentes autores, gêneros e assuntos, busca conduzir os alunos de uma cultura assolada por vulnerabilidades sociais ao mundo da literatura,…

sólida no domínio da leitura é longo e difícil. Para se induzirem hábitos de leitura autónoma, são necessárias muitas atividades de leitura orientada. Para se atingirem patamares superiores de compreensão, é indispensável uma prática constante na sala de aula, na biblioteca e em casa. A promoção da leitura implica um desenvolvimento gradual, o treino da leitura não deve ser remetido apenas para o tempo livre ou para casa, pois, se o for, em muitos casos não se realiza. Para despertar o…

Sociologia) – Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Loanda 2014. RESUMO Este trabalho tem por objetivo a conceitização das instituições de ensino e seus educadores a importância da prática inclusiva nas salas de aula. Baseando-se na Lei Das Diretrizes n. 9.394 de 20 de Dezembro de 1996: Art. 1º, Art. 3º. Consiste em trazer para o âmbito educacional a responsabilidade de ensinar aos alunos sobre a diversidades culturais, econômicas, étnicas,…

08 3. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO---------------10 4. A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E OS ESPAÇOS COLEGIADOS---------------------------------------------------------------11 5. O ESPAÇO DA SALA DE AULA----------------------------------------------------------12 6. PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA--------------------------------------13 7. PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA---------------------17 CONCLUSÃO-----------------------