Como Trabalhar Porcentagens Em Matematica

PLANO DE AULA DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA “ PORCENTAGEM “ Instituição: Centro Universitário Claretiano Curso: Prog. Form. Pedagógica R2-Matemática Disciplina: Didática Geral Professora: Alessandra Correa Farago RIO CLARO / SP 17/05/2009 RESUMO Este trabalho consiste na elaboração de um Plano de Aula da Disciplina de Matemática para o 6º. Ano…

– OPERAÇÕES SUELI FÁTIMA HOMON FERNANDES Prof Ms SANDRA MARA DIAS PEDROSO Introdução: O artigo traz o uso da matemática, especificamente das frações pelos povos antigos e traz sua abordagem na atualidade, como trabalhamos com as frações, sendo a mesma usada diariamente nas nossas organizações, mas muitas vezes não percebemos, o trabalho com as frações na escola ou da matemática é feita de forma monótona e por isso não é bem aceita pelos alunos, o artigo visa demonstrar outras…

incentivar os alunos a aprender através de atividades diferenciadas podendo assim transformar as aulas de Matemática em momentos prazerosos e interessantes, visa minimizar as desigualdades que resultam das diferentes realidades dos educando, como também das diferentes faixas etárias, quanto a capacidade de se concentrar, do estímulo, da autoestima, e assim criar um novo pensar em relação a Matemática para que seja vista como uma prática que está presente na realidade do dia-a-dia. O…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Instituto de Matemática Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática UMA ABORDAGEM VISUAL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO Rosa Cordelia Novellino de Novaes Rio de Janeiro 2009 UMA ABORDAGEM VISUAL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO Rosa Cordelia Novellino de Novaes Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da Universidade Federal…

DF PLANO DE AULA DETALHADO Disciplina: Matemática Ano: 7º Ano - Ensino Fundamental II Tema: Porcentagem Período de realização: 18/09/2012 Nº de encontros: 01 Grupo: VITOR PIMENTEL DA SILVA (...) Objetivo Geral - Obter o conhecimento básico sobre Porcentagem. Objetivos Específicos - Estar apto a trabalhar com porcentagens simples; - Identificar situações em que o uso da porcentagem é importante; - Fazer cálculos usando porcentagens; - Usar o fator de…

PLANEJAMENTO DE AULA – MATEMÁTICA AULA 1 Assunto Conjunto de Números Naturais e Inteiros. (cap. 1 ao cap.5) Questão Problema O que são os números naturais e inteiros e suas operações matemáticas? Objetivos  Mostrar a importância dos números naturais x inteiros.  Efetuar as quatro operações matemáticas com os números inteiros. Material utilizado Apostila e quadro. Plano de ensino 1. Apresentação. 2. Conceituar números naturais.  Pedir para alguns dos participantes dizerem um…

dois tipos de profissionais em Goiás-Brasil: um recorte via Etnomatemática SUÉLLEN DE F. MARRA KARLY B. ALVARENGA Universidade Estadual de Goiás, Brasil 1. Introdução A Etnomatemática é um programa de pesquisa, que busca entender as “matemáticas” criadas por grupos culturais. Possui uma dimensão educacional, porém, Defendemos a etnomatemática não como um método de ensino em si, mas sim como detentora de relações inclusivas entre professores e alunos e das diversas formas de…

Série 1º Ano Básico Ano Unidade I Bibliografia Matemática do ensino médio Editora FTD José Ruy Bonjorno Planejamento Anual 2014 Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação 1- Conjunto numérico • Operações; • Conjuntos N,Z,Q,I,R • Intervalos reais • Problemas 2- Funções • Definições • Domínio e Imagem • Gráficos • Plano cartesiano • Análise de gráficos 3- Noções de Matemática financeira • Razão e proporção • Porcentagem • Reconhecer os conjuntos…

Escola Estadual Carlos de Campos Ensino Fundamental Município: Jandaia do Sul NRE: Apucarana Disciplina: Matemática – Ensino Fundamental PLANO DE TRABALHO DOCENTE DE MATEMÁTICA PARA OS 6º, 7º, 8º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4 aulas semanais Professora: Cristina Aparecida Silveira Jandaia do Sul / NRE Apucarana Março – 2012. APRESENTAÇÃO GERAL DA DISCIPLINA O Ensino de educação básica tem como finalidade “desenvolver o educando, assegurar-lhe a

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru HEGLI DAMORIN ZANOTTI INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: É POSSÍVEL? BAURU 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru HEGLI DAMORIN ZANOTTI INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: É POSSÍVEL? Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP –…