Como O Professor Pode Utilizar Os Conhecimentos Previos D

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO – UNIAN-SP CURSO: TECNO. EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 3º A DISCIPLINA: TECNICAS DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL TECNICAS DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL ATPS – ETAPAS 1 E 2 Professor Orientador: Laerson São Bernardo do Campo 2015 Ana Caroline Amaral dos Santos - RA 9902009921 Ariane Fazan José - RA 8206953533 Fabiana Santana de Araújo - RA 8486204442 Fernanda Sales Ramos – RA 8075809994 Isirlane Cristina da Silva – RA 9902004028 Sonia…

locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania. Não possuem caráter de obrigatoriedade e, portanto, pressupõe-se que serão adaptados às peculiaridades locais. A própria comunidade escolar de todo o país já está ciente de que os PCN não são uma coleção de regras que pretendem ditar o que os professores devem ou não fazer. São, isso sim, uma referência para a transformação…

tornem os principais atores e responsáveis pelas mudanças a serem feitas em seu estabelecimento de ensino”. Diante disso entendemos que a avaliação é um momento de reflexão contínua, onde o agente mediador do processo de ensino e aprendizagem é o professor. Tendo em vista que a aprendizagem é um processo, a Escola Dona Lila Hill de Souza adotou em comum acordo com todo corpo docente, coordenação e direção os seguintes critérios para avaliar: Participação nas discussões dos conteúdos em…

da Educação Infantil e crianças de quatro a seis anos de idade. A aplicação desta proposta educacional não pode ser um fenômeno isolado. Por está razão, torna-se indispensável o conhecimento de como a criança adquire conhecimentos matemáticos. Entendo ser necessário que a construção e o desenvolvimento dos conhecimentos matemáticos na Educação Infantil ocorram a partir do conhecimento lógico da criança favorecido pelas possibilidades a ela oferecidas ao interagir com os meios físicos…

prazerosa, e quando ensinamos a ler devemos levar isso em conta. As crianças e os professores devem estar motivados para aprender e ensinar a ler. Assim, é importante distinguir situações em que “se trabalha” a leitura e situações em que simplesmente “se lê”. Na escola, ambas deveriam estar presentes, pois ambas são importantes, além disso, a leitura deve ser avaliada como instrumento de aprendizagem, informação. O professor deve mostrar-se um apaixonado pela leitura, porque é muito…

e reflexões com efeitos contemporâneos Ao iniciar esta discussão, se faz necessário conceituar aprendizagem significativa e refletir como está sendo desenvolvida a partir das novas culturas educacionais apresentadas na “Era do Conhecimento”. A evolução da humanidade depende diretamente da evolução de como concebemos e lemos o mundo em que vivemos. A rapidez com que as mudanças vem ocorrendo no mundo, nos trouxe um problema de natureza puramente educacional, pois os…

turma – mad 0841 o ensino da matemática por meio dos materiais concretos Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Luiz Carlos Faques FÁTIMA DO SUL 2010 o ensino da matemática por meio dos materiais concretos Élio Périgo Junior Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática – (MAD 0841) –…

“pensamento do professor” estão voltados à compreensão de processos como percepção, reflexão, teorias pessoais, resolução de problemas, tomadas de decisões, relação entre conceitos, construção de significados etc. Já pesquisas posteriores, sobre a “base de conhecimentos do professor”, giram em torno da seguinte indagação: “O que um professor necessita saber para ser professor?”. De modo geral, os resultados dessas pesquisas mostram que tanto o pensamento quanto o conhecimento do…

avaliativos devem servir para orientação da aprendizagem, cumprindo uma função de modo eminente educacional. Palavras-chave: concepção. Formas. Instrumentos Introdução A avaliação do rendimento escolar tenta explicar que algumas instituições e alguns professores não usam a avaliação corretamente, pois as vezes não respeitam o ambiente na qual o aluno está inserido e também que os instrumentos de avaliação são apenas medidores e com isso afastam-se das características humanas. Avaliar…

Isabel Solé, com o objetivo de buscar a formação de um leitor ativo que sabe o que lê, por que lê e que assume sua responsabilidade ante a leitura. A pesquisa foi realizada em turmas de 5ª série do Ensino Fundamental. Com base nos conhecimentos adquiridos sobre o tema foi realizada a intervenção em sala de aula e a construção e aplicação do material didático constituído para esta finalidade. As estratégias de leitura foram aplicadas em textos de narrativas curtas e…