Tcc metodologia de ensino de matematica na educação infantil

FACULDADE

GUAIANÁS

FAG- CURSO DE PEDAGOGIA

METODOLOGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ROSANGELA NOBRE MORAIS

São Paulo
2009

FACULDADE

GUAIANÁS

FAG- CURSO DEPEDAGOGIA

METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ROSANGELA NOBRE MORAIS

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Faculdade Guaianas,como exigência para avaliação. Curso dePedagogia.

São Paulo
2009

AGRADECIMENTO

Agradeço, primeiramente, a Deus, infinito em sua bondade pela oportunidade, concedida, que me permite construir a aprender. Especialmente aos meusfamiliares, pelo incentivo e paciência frente ás ausências constantes durante este período e, carinhosamente agradeço, ao orientador. Não poderia deixar de agradecer a todos os meus amigos, queestiveram presentes e acabaram sendo colaboradores em diversos momentos, pois muitas vezes pensei em desistir.
Enfim, agradeço a todos que, direta ou indiretamente, estiveram presentes nos momentosreflexivos de minhas idéias, e que de alguma forma, perseguem o
amadurecimento da vida pessoal e profissional.

RESUMO

O presente trabalho tem como tema a importância das metodologias da matemáticana Educação Infantil. Pretendo trazer, neste trabalho, uma nova proposta educacional alicerçada em uma metodologia integrada entre profissionais da Educação Infantil e crianças de quatro a seis anosde idade.
A aplicação desta proposta educacional não pode ser um fenômeno isolado. Por está razão, torna-se indispensável o conhecimento de como a criança adquire conhecimentos matemáticos. Entendoser necessário que a construção e o desenvolvimento dos conhecimentos matemáticos na Educação Infantil ocorram a partir do conhecimento lógico da criança favorecido pelas possibilidades a elaoferecidas ao interagir com os meios físicos e sociais. É importante e necessário que as crianças efetivamente incorporem os conceitos matemáticos, construindo, assim, a estrutura lógica de maneira sólida,...
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