Como Fazer A Caracterização Dos Alunos

Relatório: Há várias maneiras de se pensar um relatório, no entanto, é necessário cuidar de que ele atenda à estrutura apresentada pela disciplina. A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. Deve-se fazer uma revisão constante, para verificar se não houve repetição ou omissão de alguma informação importante. A estética de um relatório obedece a certos padrões, relativos à sua apresentação gráfica. Assim, determinadas normas…

relatório, o aluno deve proceder à revisão do caderno de campo e do material reunido durante o estágio (rascunhos, fotos, entrevistas, etc.), fazer uma seleção e ordená-los. Nesse procedimento, se necessário, solicite a orientação de seu professor. Há várias maneiras de se pensar um relatório, no entanto, é necessário cuidar para que ele atenda à estrutura apresentada pela disciplina. A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório.…

DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO......................................05 2.3.1- Caracterização dos espaços de observação........................................................05 2.3..2- Caracterização profissionais que atuam na escola.............................................06 2.3.3- Caracterização da turma estagiada......................................................................07 2.3.4- Caracterização dos alunos colaboradores da pesquisa.......................................08 2.3.5-

ativo e capaz de fazer a articulação entre a teoria e a prática, entre o saber e o fazer. É também uma atividade de relacionamento humano comprometida com os aspectos afetivos, sociais, econômicos e, sobretudo, político cultural, porque requer consciência crítica da realidade e suas articulações. O estágio possibilita ao aluno entrar em contato com problemas reais da sua comunidade, momento em que, analisará as possibilidades de atuação em sua área de trabalho. Permite assim, fazer uma…

pretende estudar o processo de ensino aprendizagem em espaços educativos não escolares, articulando a teoria e a prática. Há a oportunidade de identificação das dimensões pedagógicas existentes nos processos formativos não formais, possibilitando a caracterização das práticas educativas não escolares como campo de trabalho do profissional pedagogo, ampliando assim a sua área de atuação e lhe dando a oportunidade de ampliar seus conhecimentos.

....06 2.2 Concepção pedagógica da escola...................................................................................06 2.3Descrição e análise das atividades de estágio supervisionado............................................08 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação....................................................................09 2.3.2Caracterização dos profissionais na escola estagiada.......................................................10 2.3.3 Descrição das…

COHAMA/RENASCENÇA ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Curso: Administração Prof. José Nilton Borba Torres Semestre: 2013 - 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR OBRIGATÓRIO INFORMAÇÕES IMPORTANTES Estão disponíveis na INTERNET área do aluno/estágio: Passo a passo para condução da inscrição e outros procedimentos iniciais relativos ao assunto Manual de Estágio Procedimento inicial: inscrição na disciplina Estágio (via internet). Eventual dificuldade ver com :…

CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 a) ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação: 9 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: ......10 2.3.3. Caracterização da turma estagiada: 10 2.3.4. Perfil do(a) Professor(a) observado durante o Estágio Supervisionado: 10 2.3.5. Descrição das aulas assistidas: 11 3.CONSIDERAÇÕES…

Tempo de escola, tempo de vida Capítulo 4. Caracterização da escola e do seu contexto CAPÍTULO 4. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO SEU CONTEXTO Uma escola difícil “ Foi isso que vi e é isso que agora vos conto: Crianças feitas adultos por circunstâncias da vida... Adultos feitos crianças por empatia circunstancial... Gente que se comove com o receio de cada vida que cruza o corredor rumo a um amanhã que se antevê incerto. Meninos que aprendem a olhar no olhar do Outro…

SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA BASE PARA ELABORAÇÃO E ESTRUTURA DO RELATÓRIO Base para elaboração do Relatório: Antes da apresentação do relatório, o aluno deve proceder à revisão do caderno de campo e material reunido durante o estágio (rascunhos, fotos, entrevistas, etc.), fazer uma seleção e ordená-los. Nesse procedimento, se necessário, solicite a orientação de seu professor. Há várias maneiras de se pensar um relatório, no…