Como Fazer A Caracterização Dos Alunos

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 3 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 3 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação 7 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 8 2.3.3. Caracterização da turma estagiada 8 2.3.4. Caracterização dos alunos colaboradores da pesquisa 9 2.3.5. Perfil da professora observada durante o Estágio Supervisionado....................9 2.3.6. Descrição…

.......07 4.2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO............................07 4.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.............................................08 4.4 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR DA TURMA ESTAGIADA..................08 4.5 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS.....................................................09 4.6 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO AO CONTEÚDO...09 4.7 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO A METODOLOGIA.09 4.8 CARACTERIZAÇÃO DAS…

2. NÍVEIS DE ATENDIMENTO: 6 2.3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 2.4.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO: 7 2.4.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA: 8 2.4.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTÁGIADA 8 2.4.4. CARACTERISTICAS DOS ALUNOS (AS) COLABORADORES DA PESQUISA 9 2.4.5. PERFIL DO (A) PROFESSOR (A) OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 9 2.4.6. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS 10

Pedagogia Nova Iguaçu 2015 SUMÁRIO Introdução .........................................................................................................4 Capitulo 1 – caracterização da escola .................................................................5-6 Capitulo 1 – caracterização do campo de estágio ................................................. 7 INTRODUÇÃO Este relatório irá descrever uma…

....................6 2.3.1.CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO:..............................6 2.3.2.CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA:...............................................................................................................6 2.3.3CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA:...............................................................................................................6 2.3.4. CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS(AS) COLABORADORES DA…

1 INTRODUÇÃO 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA 4 2.1 Dados gerais 4 2.2 Horário de funcionamento 4 2.3 Níveis de atendimento 4 3 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA 5 4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA 6 4.1 Observações realizadas 6 5 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS 9 6 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO AO CONTEÚDO 10 6.1 Caracterização das aulas assistidas quanto à metodologia 10 7 CARACTERIZAÇÃO DAS…

INTEGRAÇÃO ESCOLA – COMUNIDADE Relatório de caracterização da escola e da comunidade. POLO DE GURUPI 2015 UNIP INTERATIVA MATEMÁTICA NATALIA SOARES NEVES RA: 1447652 Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela profª Raquel Bokums. POLO GURUPI 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.1…

........................................................... 07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................12 1. INTRODUÇÃO O estágio visa capacitar os alunos para docência, trazer ao aluno do curso de pedagogia a realidade da sala de aula, ou no caso do presente estágio, a realidade encontrada em um espaço educacional não formal, realidade esta que encontraremos assim que nos formarmos. Fazemos o estagio para…

Gonçalves Branco Mogi das Cruzes 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E…

......................… ..................................05 2.3 – caracterização da comunidade..............................… 2.4 – Organização da Educação de Jovens e Adultos.................................… 2.5 – níveis..................................… 2.6 – conselhos de classe da EJA.....................................… 3. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO.................................… 3.1 – Caracterização dos alunos..................................… 4. ATIVIDADE DE DOCÊNCIA.....