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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ELIZABETE NASCIMENTO VALENTIM DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Ipatinga 2013 ELIZABETE NASCIMENTO VALENTIM DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Lucinéia Arantes Oliveira de Souza Tutor de sala: Dinair Abreu de Almeida Sales Ipatinga 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ..............................................................................08 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 09 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO 17 REFERÊNCIAS 17 1

CUTRIM CASTRO A LEITURA NA EDUCÇÃO INFANTIL (Estudo de Caso em Escola da Rede Particular de Unaí, MG, em 2013) VALPARAISO DE GOIÁS-GO 2013 ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR LiDIENE ALVES DE SOUSA FRAnCINEIDE CUTRIM CASTRO A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Estudo de Caso em Escola da Rede…

Nele está a oportunidade de assimilar a teoria e a prática, conhecer a realidade do dia-a-dia, no que o acadêmico escolheu para exercer e entender a realidade que se vive e que irá trabalhar. Sabemos que esta deficiência na formação de professores é uma herança histórica, porém temos consciência que nos dias atuais para suprir este necessidade, temos que ter consciência profissional e nos aperfeiçoar e levar em considerações todas as atividades desenvolvidas, em especial os estágios,…

Organização e metodologia do Ensino Fundamental 4º/5º Semestre – Pedagogia Professora Tutora Presencial : Adriana Corniatti Flávia da Silva Barros: RA 7581599501 Juliana da Silva Alves: RA 9978020822 Natalia Tornisielo Novello: RA 7128514141 Piracicaba – SP 2014 SUMÁRIO Introdução______________________________________________________________3 A Estrututa e Funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Brasil____4 Principais Vantagens e…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA KATHYMAR REGYANE DE SOUZA LOUVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO E NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II DOURADOS/MS 2013 KATHYMAR REGYANE DE SOUZA LOUVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA GESTÃO E DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II Relatório apresentado como requisito final…

.................................................................................................. 175 Cláudia Regina Tavares Cardoso Adkins e Sérgio Junqueira Sobre os autores........................................................................................................195 PREFÁCIO À SEGUNDA EDIÇÃO A presente edição revista e ampliada da obra O Ensino Religioso no Brasil, organizada por Sérgio Junqueira e Raul Wagner, insere-se de forma oportuna na caminhada em prol do…

agradecer por todas as conquistas que alcansei em toda minha vida. A única coisa que interfere com meu aprendizado é a minha educação. Albert Eisntein ANJOS, João Batista Jose dos. LEITURA E ESCRITA NA SALA DE AULA – Um passo para a Cidadania. 2014 Número total de folhas: 33. Projeto de Ensino do Curso de pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, Universidade Norte do Paraná, Utinga, 2014. Utinga 2014 RESUMO O presente projeto de ensino…

filhos, Allan, Cristiane e William Agradecimentos Á Universidade Federal de Santa Catarina Aos colegas de trabalho do Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Tecnologia, pelo incentivo e compreensão. Á orientadora Profª Silvana Bernardes Rosa pelo acompanhamento e orientação competente. A todos os que direta ou indiretamente contribuíram para a realização desta pesquisa “Nada é mais essencial a uma sociedade”. que a classificação de suas linguagens. Mudar essa classificação,…

marcada pela compreensão mais focada nas questões políticas, nas quais as ações inerentes às lutas políticas e processos de conscientização eram fortes. No final da década de 1970, início da década de 1980 é que emergiu a categoria de “exclusão social” para aprofundar a compreensão da desigualdade social. (PAOLI; SADER, 1986; SARTI, 1996; MARTINS, 1997) Wanderley (1999) destaca alguns conceitos que compõem o universo da discussão teórica sobre a exclusão, como desqualificação e…

Sumário 1. Identificação pessoal 5 2. Identificação da instituição de ensino / unidade concedente 5 3. Caracterização da escola – 16 horas 6 3.1. Histórico da escola 6 3.2. Caracterização da comunidade onde a escola está inserida 7 3.3. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. 7 3.4. Estrutura administrativa - Cargos e funções existentes na instituição escolar 8 3.5. Descrição e utilização do ambiente físico 9 3.5.1. Diretoria 9…