Pedagogia

IOLANDA DA SILVA MELO MARIA FRANCINETE BATISTA DE MEDEIROS SIMONETE DE MELO ALBUQUERQUE Objetivo: Fazer com que o aluno se compreenda como sujeito construtor da realidade social, levando em consideração aspectos históricos, filosóficos,sociais e psicológicos como eixos centrais na formação do professor. Atividade: A partir do trecho “O filme falado” e das explicações do protagonista do filme e das discussões dentro da disciplina desse semestre, escreva um texto levando em consideração os seguintes aspectos abaixo: - Como o homem em deterninados momentos históricos vai se construindo enquanto sujeito. Como ele constrói a sociedade? - Como podemos fazer uma relação entre mito e cotidiano (ações que os sujeitos realizam no dia a dia, no seu fazer, no seu trabalho, na relação com os outros...) - Como a aquisição da linguagem (sistema de signos e significados) pelo sujeito pode auxiliar o desenvolvimento dele mesmo e dos grupos nos quais se insere. - Como você percebe a educação no decorrer do filme dentro dos diferentes momentos históricos. Rio Branco 2011 francinete carvalho da costa IOLANDA DA SILVA MELO MARIA FRANCINETE DE MEDEIROS SIMONETE DE MELO ALBUQUERQUE Objetivo: Fazer com que o aluno se compreenda como sujeito construtor da realidade social, levando em consideração aspectos históricos, filosóficos,sociais e psicológicos

sociedade vai sendo construída. A cada momento histórico que o homem passa, cada direito que ele conquista ou dever que lhe é imposto, ele acaba construindo-se como sujeito. E as aprendizagens que esses momentos assim trazem acabam virando experiências vivenciadas que ajudam ainda mais na construção do sujeito. A sociedade é construída pelas ações humanas. Como podemos fazer uma relação entre mito e cotidiano (ações que os sujeitos realizam no dia-a-dia, e no seu fazer, no eu trabalho,…

Senso Comum e Mito Ciência e Senso Comum Quantas vezes, no nosso dia-a-dia, ouvimos o termo Psicologia? Qualquer um entende um pouco dela. Poderíamos até mesmo dizer que “de psicólogo e louco todo mundo tem um pouco”. O dito popular não é bem este (“de médico e de louco todo mundo tem um pouco”), mas parece servir aqui perfeitamente. As pessoas em geral têm a “sua psicologia”. Usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários sentidos. Por exemplo, quando falamos do poder de…

ELIADE, Mircea. “A estrutura dos mitos”. Aspectos dos mitos. Lisboa: Edicões Setenta, 1989, pp. 9-24 Mitos são narrativas utilizadas por sociedades arcaicas para explicar acontecimentos da realidade e fenômenos da natureza. Assim, o papel do mito na formação dessas sociedades foi de grande relevancia contribuindo significamente no modo de vida desses povos. De acordo com a autora do texto, o mito fornece modelos para o comportamento humano, e…

A NARRATIVA MITOLÓGICA E O SERIADO DE TV* Mythological Narrative and TV Series Glauco Fernando Cavalheiro** Resumo Este artigo aborda a apropriação do sentido mitológico, presente no seriado de televisão, pelo telespectador. Por meio de uma exploração bibliográfica, o texto busca entender de que forma o elemento mitológico age no telespectador no sentido de proporcionar a reflexão sobre os problemas do cotidiano. A partir dessa abordagem, elabora algumas considerações sobre…

COMO FAZER COM QUE O ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR DA REALIDADE SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no contexto Histórico, Psicologia da Educação. Prof.Okçana Battini Márcia Bastos de Almeida Bernadete Strang Carlos Eduardo de Souza Gonsalves Vespasiano …

É um pensamento sobre o próprio pensamento, ou seja, refletir sobre as coisas para fazer com sabedoria. É ver a natureza como ela é sem a interferência de deuses. História da filosofia: Pré-Sócrates : Escola Jônica, Escola Pitagórica, Escola Eleática e Escola Pluralista . Os primeiros filósofos invertigavam a veracidade dos mitos. Os sofistas: éram professores ambulantes, dialogam e ensinavam os cidadãos a arte da argumentação e rejeitavam as hierarquias vigentes.…

isso tudo muito bem. O segundo monumento avistados por elas foi o mais antigos de todos, foi o primeiro a ser construído para comemorar o feito glorioso a chegada da Índia pelo, mas comandada por Vasco da Gama. Como o nevoeiro era muito fez a mãe lembra o mito de São Sebastião, então a menina pergunta: o que é mito? Mitos são historias imaginarias a partir de certos acontecimentos, como o de Dom Sebastião que o chamavam de “o encoberto”, na crença de que viria um dia numa manha…

NOME GEOVANIA BARBOSA DE SOUZA ELAINE CRISTINA OLIVEIRA ROCHA TATIANA PINTO BRAGA GUIMARÃES JULIANA DA SILVA KÁTIA CRISTINA TRINDADE DA S. DUARTE TÍTULO DO TRABALHO Um filme que celebra a humanidade, valorizando tanto o seu passado mas também com um olho no presente, em direção ao futuro. Campos dos Goytacazes - RJ 2011…

desse estágio, como requisito para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, foi a feita a opção de fazer um trabalho mais específico no Colégio Maxime, com as turmas de 5ª série (6º ano). A proposta foi de desenvolver um projeto, no qual os alunos são orientados fazer um trabalho de representação lúdica a partir de conteúdos ministrados em sala de aula. Considerando o contexto atual do Brasil e do Mundo, escola e educação significam possibilidades de adquirir um…