O papel do conselho de classe

ALAN PATRICK GOMES DE OLIVEIRA
ALCIONE DE OLIVEIRA ROSA FERNANDES
ANA PAULA LAGES BARBOSA
ÂNGELA CRISTINA PINHEIRO TORRES
MÔNICA RODRIGUES CAMARGOS

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR
COMO FAZER COM QUE O ALUNO SE COMPREENDA COMO SUJEITO CONSTRUTOR DA REALIDADE SOCIAL

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no contexto Histórico, Psicologia da Educação.

Prof.Okçana Battini
Márcia Bastos de Almeida
Bernadete Strang
Carlos Eduardo de Souza Gonsalves

Vespasiano 06/2011

Introdução
O texto abaixo vem mostrar o que nos foi passado através das aulas e do filme que nos foi indicado.
Estaremos abordando a forma de como o homem se constrói como sujeito na sociedade, influenciado pela sua cultura e influencias familiares. Chegamos a conclusão também de que essa cultura vem desde os tempos de Sócrates e Platão. Influencias que tiveram seu berço na Grécia, onde o homem criava os mitos para tentar explicar alguns fatos que nunca haviam se deparado.
O contexto histórico vem nos mostrar quando e como as pessoas foram percebendo a necessidade de se criar uma instituição de ensino para todos. A importância de uma escola para se socializar e para se ter um bom emprego e um bom convívio na sociedade. E por ultimo e não menos importante a psicologia para sabermos lhe dar melhor com cada fase que o aluno apresentar e o porquê dessa fase.
O filme por sua vez vem falar da importância de varias culturas, dos mitos e de como podemos aprender de varias formas e não somente em sala de aula.
Conhecimento e desenvolvimento humano através da cultura e da psicologia

O homem em determinado momento histórico vai se construindo enquanto sujeito, quando passa a criar pensamentos, que transformam em