Com Relação à Intervenção Pedagógica Qual A área De Desenvolvimento Em Que A Intervenção De Outros Indivíduos é Mais Transformadora

994650662 A AFETIVIDADE E A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Este artigo apresenta algumas considerações teóricas sobre a psicologia do desenvolvimento e promove uma reflexão sobre a afetividade na prática pedagógica, em especial na alfabetização e, para tanto, lança mão dos resultados encontrados pelo autor em sua dissertação de mestrado intitulada “O processo de constituição do aluno como produtor de textos: o papel da mediação pedagógica”, defendida em 2013 na…

vidas, principalmente na da criança. Pois além de saúde auxilia o aperfeiçoamento das funções mentais como, atenção, a imaginação, a memória, o raciocínio, bem como a aquisição de hábitos ou virtudes morais como bondade, cavalheirismo, honestidade e outros. A importância da atividade lúdica, do jogo e da brincadeira, como um instrumento pedagógico e de inserção do aluno com necessidades educacionais especiais, nas escolas regulares. Conforme a nova LDB, no 9.394, de 23 de dezembro de…

INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 MOSTRA DE…

exercício profissional e a formação dos psicólogos desejosos de atuarem junto à Psicologia do Esporte. Esse artigo tem por objetivo analisar o desenvolvimento da Psicologia do Esporte apontando suas especificidades no Brasil, bem como sua proximidade com a Psicologia Social e a singularidade do trabalho clínico nesse contexto. Para tanto descreve as várias áreas onde a atuação do psicólogo ocorre e a singularidade desse fazer profissional em um país como o Brasil que apresenta uma…

Facinter. Tutor local: Marli Ap. Pereira de Oliveira Pólo Associado: Campinas Centro CAMPINAS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 COLÉGIO NOTRE DAME-CARISMA E MISSÃO EDUCATIVOS 4 2.1 Identificação da escola estagiada 4 2.2 Concepção pedagógica da escola 5 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado 7 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 7 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 7 2.3.3…

DIFICULDADES ENCONTRADAS PELAS ESCOLAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO Márcia Cristina Caputo RESUMO: A Educação Inclusiva é, hoje em dia, um tema muito discutido em encontros de educadores. Percebe-se, porém, a falta de relação entre a teoria, muito estudada, e as práticas dos educadores. Este estudo tem como objetivos contribuir para a elucidação do termo Educação Inclusiva visando a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, garantindo a todos os alunos a permanência e o sucesso…

escolas, bem como o aproveitamento da mesma para a vida em sociedade, além de conhecer a importância das parcerias das outras áreas do conhecimento, que buscam compreender como se dá o processo de ensino aprendizagem, não somente com crianças que apresentam necessidades especiais, mas todas aquelas que apresentam qualquer dificuldade com o aprender, já que a psicopedagogia é uma área do conhecimento, que estuda a aprendizagem humana. Os tópicos descreve um sucinto histórico da…

Casa, que com o passar dos anos foi deturpada em virtude da modalidade de atendimento que prestava, gerando preconceito em relação ao seu público alvo. Hoje, embora a Casa atenda prioritariamente pessoas que procuram se libertar das drogas, o trabalho também é direcionado a todas as pessoas que buscam a reintegração social. A área de atuação dá-se predominantemente na área de tratamento e reinserção social de usuários de substâncias psicoativas. No entanto, na perspectiva de promover…

A constituição das teorias pedagógicas da educação física Valter Bracht* RESUMO: O presente ensaio analisa o processo de construção das teorias pedagógicas da educação física no Brasil, buscando demonstrar como elas refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados na e pela sociedade moderna. O texto apresenta as teorias pedagógicas que no âmbito da educação física se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela sociedade…

Década da Educação foi prorrogada, o Brasil conta hoje, segundo dados do INEP de 2010, 623.825 professores sem formação superior, ou com , formação diferente da área que atuam, atuando na Educação Básica. Na Região Norte, este número é de 74.821 mil docentes, no Nordeste, 295.345 mil. Metade deles, com toda a certeza, atuam na área da Pedagogia. A partir de uma visão educacional contemporânea, empreendedora, que alia princípios teóricos fundantes da Pedagogia, a observação extrema…