dificuldade na alfabetização na leitura e na escrita

Centro Universitário de Belo Horizonte (UNIBH) Dulcinéia Fernandes Elaine Albuquerque Fabíola Gomide Prado Gleiciane Hipolito Jéssica Aguiar da Silva Maríuza de Oliveira A LINGUAGEM VISUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2013 Dulcinéia Fernandes Elaine Albuquerque Fabíola Gomide Prado Gleiciane Hipolito Jéssica Aguiar Maríuza de Oliveira A LINGUAGEM VISUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho da disciplina Trabalho Interdisciplinar de Graduação I apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário de Belo Horizonte. Profª. Orientadora: Dayse de Fátima Silva Belo Horizonte 2013 Dedicamos esse trabalho aos nossos pais que sempre nos deram apoio, aos nossos irmãos e aos nossos amigos. Agradecemos às nossas famílias pela confiança que nos foi dada e à nossa orientadora, Professora Dayse Silva, pelos conselhos preciosos. “Se não puder voar, corra. Se não puder correr, ande. Se não puder andar, rasteje, mas continue em frente de qualquer jeito.” Martin Luther King Jr SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................... 1.1LINGUAGENS EM SUAS DIFERENTES PERSPECTIVAS................. 1.2LINGUAGEM VISUAL...........................

A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia Pontes UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA A PRESENÇA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: olhares e intenções Gilvânia Maurício Dias de Pontes NATAL 2001 11 A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia…

Manga 2014 Módulo IV CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Aline Gabriela da Silva Luciana Silva Farias Luzete Lopo Xavier Silva Nádma Lopo Lima Polliana Martins Ferreira Ronyanderson Bezerra da Silva Costa Tatiane Aparecida Sena Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA: Disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil – Prof.ª Edilaine Vagula Arte, educação e música – Prof.ª Laura Célia Cabral Cava…

A Experiência Estética em Artes Visuais para a Formação do Pedagogo – um estudo sobre a sua importância Letícia Britto1 CA/ UFPel Maristani Polidori Zamperetti2 CA/UFPel Resumo: Considerando a importância do Ensino de Artes Visuais para o desenvolvimento do ser humano desde sua infância – sua formação subjetiva, cognitiva, cultural e social – o presente trabalho apresenta um recorte da pesquisa desenvolvida durante o curso de Especialização em Artes Visuais da Universidade…

INTRODUÇÃO A escola escolhida para a realização do evento foi o Centro Municipal de Educação Infantil Matias Pereira da Silva, que pertence a rede pública, do Município de Cabeceiras - GO, criado e denominado através da Lei municipal nº. 039/93 AC de 09 de fevereiro 1.993. Poderemos observar que o foco do nosso evento é a Arte, e neste propósito o tema escolhido é a Dança e a Música, onde trabalhamos com músicas educativas, na maioria bem conhecida das crianças,…

1 Artes Visuais na Educação Infantil AMORIM, Elma Lima1 RESUMO O estudo teve como objetivo ressaltar a importâncias das artes visuais na Educação Infantil. Propõe-se com o mesmo mostrar que a escola deve proporcionar um conjunto amplo de experiências de aprendizagem e de criação, articulando percepção, imaginação, sensibilidade e conhecimento para a realização de produção artística das crianças na Educação Infantil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 –…

Esse planejamento de aula foi elaborado para crianças da Educação Infantil, com idade de cinco anos. Está turma são de trinta alunos, que são divididos em seis grupos de cinco e ficam acomodados em mesas, de altura baixa com seis cadeiras. Sendo possível uma Interação entre os alunos e os professores. Desta forma ao ser aplicada a atividade tem a possibilidade de acompanhar cada grupo e identificar as dificuldades existentes. As crianças são curiosas,…

DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇAO INFANTIL Jandimara Cristina Paulino da Silva jandysilva_19@hotmail.com Maria Aparecida Valentim Afonso aparecida.valentim@gmail.com CCHSA- UFPB – Bananeiras Resumo: O presente artigo tem como objetivo contribuir com discussões relativas à importância da literatura na educação infantil, bem como investigar como a contação de histórias se realiza na prática pedagógica. Para tanto realizamos uma pesquisa qualitativa com cinco professoras atuantes na…

O QUE ENSINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Mariane Luiz Teixeira Professora Silvana Alves Bento Marceneiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (PED 0422) – Prática Educativa IΙ 22/06/2012 RESUMO A criança desde que nasce é um ser ativo. Possui ações que já nascem com ela e lhe permite interagir com seu meio e experimentar as primeiras aprendizagens. Aos poucos ela começa a ter novas experiências, somando as que já possui, e assim…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX Lidiana Gabriella de Paula A inserção da ludicidade na educação infantil em idade de quatro aos cinco anos Belo Horizonte - MG Novembro - 2010 Lidiana Gabriella de Paula- 2200806331 A inserção da ludicidade na educação infantil em idade de quatro aos cinco anos Projeto apresentado junto ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Izabela Hendrix, como requisito parcial da disciplina TCC: Projeto de Pesquisa. Orientador:…