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Esse planejamento de aula foi elaborado para crianças da Educação Infantil, com idade de cinco anos. Está turma são de trinta alunos, que são divididos em seis grupos de cinco e ficam acomodados em mesas, de altura baixa com seis cadeiras. Sendo possível uma
Interação entre os alunos e os professores. Desta forma ao ser aplicada a atividade tem a possibilidade de acompanhar cada grupo e identificar as dificuldades existentes. As crianças são curiosas, participativas, comunicativas e mesmo as que apresentem maiores dificuldades participam e interagem com o grupo. Os materiais para usar com os alunos em sala de aula são, giz, lousa, cartolinas folha de sulfite, papel l camurça crepom, revistas, jornais, lápis de cor, giz de cera, livrinhos de história em quadrinhos, e histórias infantis. Uma vez por mês os alunos assiste um filme infantil, acesso ao teatro somente em passeios da escola. Sobre a vida escolar da crianças, cerca de 95% dos pais participam da vida escolar de seus filhos , a uma interação com a ela em festas, comparecem em reuniões escolares, e também são participativos em tarefas que são enviadas para ser realizadas em casa.
Tema da aula:
Aprendendo as Cores Primárias e secundárias.

Justificativa:

Trabalhar este conteúdo ( cores primária e secundárias), faz o aluno desenvolver, competências
E habilidades motoras, cognitivas e afetivas. O educador de certa forma sonda o aluno, e faz um diagnóstico do que a criança sabe e oque precisa aprender.

Objetivo da aula a ser planejada:
Ensinar cores primárias e secundárias , aos alunos de Educação Infantil é muito importante , é quando as crianças começam a perceber o mundo das cores, e um momento marcante na vida de
Qualquer criança. Nesta fase elas começam analisar a relação entre as cores e desperta algumas habilidades cognitivas, afetivas, e