História da educação

1 INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA NA CULTURA DO CONSUMO LUCIA RABELLO DE CASTRO (Organizadora) 2 “Uma infância são ânsias. Uma infância não preenche espaço algum, ela não cabe, ela se espalha no que eu sou até hoje, no que vou ser sempre.” As Mulheres de Tijucopapo, Marilene Felinto 3 INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA NA CULTURA DO CONSUMO Lucia Rabello de Castro (ORG.) SUMÁRIO 1.0 Infância e Adolescência Hoje Lucia Rabello de Castro 2.0 Uma teoria da infância na contemporaneidade Lucia Rabello de Castro 3.0 Consumo e a Infância “Barbarizada”: elementos da modernização brasileira? Lucia Rabello de Castro 4.0 Sublimação e Cultura do Consumo : Notas sobre o Mal-estar Civilizatório Claudia Amorim Garcia 5.0 Tempo do Instantâneo : A “Agoridade” Maria Cristina O. Botelho Ramalho, Naiana M. L. Cordeiro e Lucia R. de Castro 6.0 Construções Identitárias e Busca da Felicidade na Cultura do Consumo Vinicius Anciães Darriba e Lucia Rabello de Castro 7.0 Estetização do Corpo: identificação e pertencimento na contemporaneidade Lucia M. S. Lehmann, Alessandra Silveira, Andréia Afonso, Lucia R. de Castro 4 8.0 A Cidade, a Criança e o Jovem: des-mapeamento cognitivo ou desarticulação social ? Lucia Rabello de Castro 9.0 Espaço Urbano e Transformações da Subjetividade da Criança e do Adolescente Andréa Góes da Cruz 10.0 A Infância em Tempos de Mega-bytes Maria Angelina do Carmo Belli 11.0 A Infância e o Consumismo: re-significando a cultura Lucia Rabello de Castro 5 AUTORES Lucia Rabello de

A infância e seus destinos no contemporâneo A infância e seus destinos no contemporâneo* Lucia Rabello de Castro RESUMO Partindo de uma concepção construcionista da infância, este artigo discute a afirmação de uma morte da infância no contemporâneo, frente às transformações que tendem a minimizar as diferenças entre adulto e criança. Pretende-se aqui neste trabalho exercitar novas possibilidades de se narrar a infância num duplo desdobramento: que estas narrativas possam…

Cultura do/de consumo e: Infância. Infância, Cultura e Consumo. INTRODUÇÃO. Em pleno século XXI, estamos presenciando mudanças radicais que transformaram nosso cotidiano e nossos valores. "Filhos da tecnologia, da televisão e da cultura de consumo", crianças e jovens encararam com naturalidade a realidade atual, já que não…

não do trabalho na vida social do adolescente que segundo Castro (2006), tem sido sujeito sem voz ativa na sociedade, tendo como representantes sujeitos adultos, que ditam o que é melhor para os jovens basendo-se em seus próprios saberes e experiências. Isto torna os adolescentes sujeitos invisíveis socialmente e os faz ocupar um lugar marginalizado na sociedade. Este projeto propõe realizar uma pesquisa focada no sujeito adolescente trabalhador. 2. Marco Teórico 2.1 Adolescência …

O Jogo constitui-se um importante recurso pedagógico para o próprio desenvolvimento humano e de fundamental importância numa correlação entre educação física e jogos. O jogo satisfaz as necessidades das crianças, especialmente a necessidade de ação. Para entender o avanço da criança no seu desenvolvimento, o professor deve conhecer quais as motivações, tendências e incentivos que a colocam em ação. Não sendo o jogo aspecto dominante na infância, ele deve ser entendido como “fator de…

REPÚBLICA DE ANGOLA MINISTERIO DO ENSINO SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ISCED-UÍGE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO REPARTIÇÃO DE PSICOLOGIA ANTE-PROJECTO DE MONOGRAFIA TEMA: A adolescência e delinquência na sociedade de consumo: factos e consequências no processo de ensino e aprendizagem (caso particular na escola do 1º Cíclo 11 de Novembro) município do Uíge. OPÇÃO: Psicologia POR: ABDUL PEDRO MANUEL MUCHINGECA ORIENTADOR: Prof. Msc. Mateus…

que a quinta série atualmente é reconhecida legalmente como sexto ano. atualmente atende vinte nove comunidades sediadas por oito municípios do semi-árido baiano. A pesquisa teve como objetivo geral: compreender a rotina escolar proposta pela pedagogia da alternância na percepção dos estudantes do sexto ano da EFA. Para tanto os objetivos específicos foram: a) Discutir os conceitos que os estudantes do sexto ano da EFA têm do ser adolescente; b) Identificar a importância da rotina…

Infância, Modernidade e Contemporaneidade Trabalho em grupo apresentado para pontuação na Disciplina Psicologia e Aprendizagem, ministrada pela professora Amana Mattos, do curso de Graduação em Psicologia da Universidade do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro 2013 Discuta a importância do objeto "infância" para a Psicologia científica do séc. XX, destacando de que maneira esse estudo articula-se ao projeto científico moderno da Psicologia. Surgimento do conceito de infância O…

PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2003, 23 (1), 12-21 Mídia, Cultura do Consumo e Constituição da Subjetividade na Infância1 Cristiana Caldas Guimarães de Campos Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-Rio. Membro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa da Subjetividade (GIPS). Resumo: Este texto tem como proposta oferecer as bases teóricas para a compreensão das implicações éticas da cultura do consumo e da mídia na constituição subjetiva da infância. Como estratégia metodológica,…

ALCINA FERREIRA DE CASTRO A MULHER NA MATURIDADE E O AUTOCUIDADO Monografia apresentada no curso de graduação em psicologia da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para obtenção do Título de Psicólogo. Orientadora: Dra. Júlia Sursis Nobre Ferro Bucher- Maluschke. Avaliadora: Dra. Maria Alexina Ribeiro. Brasília 2012 Monografia de autoria de Alcina Ferreira de Castro, intitulada “A…