Ldb como documento norteador do trabalho docente

norteadores para o trabalho das disciplinas nas salas de aula para harmonizar as condutas de ensino. (NASCIMENTO, 2000 apud BOTH; CORSEUIL; MALAVASI, 2006.) Contudo, pode-se observar que a LDB tem o objetivo de relacionar o aluno com o professor, fazendo com que o professor tenha compromisso no que diz respeito à realidade em que o aluno esta inserido. Segundo Mattos e Neira (2000, apud BOTH; CORSEUIL; MALAVASI, 2006) a LDB dá caminho obrigatório para a escola que é o aperfeiçoamento diário por parte do professor que está envolvido com o processo de ensino e da aprendizagem. Assim a LDB busca através de um bom trabalho pedagógico alcançar a qualidade total formando cidadãos eficientes, competitivos, liberais, produtivos rentáveis. Brandl (2003) relata que a lei reforça o currículo do ensino médio com novas metodologias, sendo que o aluno é estimulado a ter vivencias modernas e adequadas a sua realidade, tendo também a finalidade de ser um momento de reflexão. Estas novas metodologias reformam a idéias de que é necessária a troca de experiência e de aprendizagem entre professor e aluno. Segundo o autor pode-se verificar o que a LDB objetiva alcançar a integração entre o aluno e professor, para que o aluno possa ter mais facilidade em adquirir seus conhecimentos e para que o professor torne-se um educador no qual auxilia para aquisição de novos conhecimentos e não como um ditador de regras. Todavia, analisando num contexto geral a educação necessita…

Elaine Prodócimo, Maurício Teodoro de Souza, Carmem Elisa Henn Brandl, Tatiana Passos Zylberberg, Luciene Farias, R. bras. Ci.e Mov. 2004; 12(4): 25-31. Educação física escolar: a compreensão do comportamento corporal como manifestação da inteligência humana - Maurício Teodoro de Souza - Rev. Bras. Ciên. e Mov. 10 (2): 95-101, 2002 A Rítmica de Dalcroze e a Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner: uma Relação Possível - Délia Ribeiro da Cruz Endler, Pesquisadora da Escola de…

Essa lei traz um conjunto de definições políticas que orientam o sistema educacional e introduz mudanças significativas na Educação Básica do Brasil. Tomando como referencia as concepções estudadas no trabalho, toma forma, privilegiando dois mediadores da organização educacional brasileira, que se complementam: As concepções de educação, seus postulados e expressões na organização da escola brasileira, a organização, propriamente dita, do sistema educacional, onde a formação…

participação social, respeito e a formação do cidadão, com isso a escola maior significado para os estudantes. Mas mesmo com tantas mudanças a escola ainda é a instituição que deve fornecer conhecimentos para que os alunos possam crescer profissionalmente e fazer parte da comunidade, a escola deve preparar o aluno para o desenvolvimento econômico, avanços tecnológicos e evolução comercial e industrial. Tudo isso deve ser feito com um bom trabalho com os docentes, que são responsáveis por…

v=NrjYepfxyMU http://www.youtube.com/watch?v=WjUNUoad7Vg http://www.diariodoscampos.com.br/cidades/crianca-mais-cedo-no-primeiro-ano-vantagens-e-desvantagens-14200/ - Acesso em: 24/03/2012 às 16:47. http://www.revistaoprofessor.com.br/download/Revista_SinproABC_Edicao05.pdf Revista do Professor - SINPRO Sindicato dos Professores do ABC http://www.ampliacao%20do%20ensino%20fundamental%para%20nove%20anos.pdf – Acesso em: 26/03/2012 às 16:00.…

http://www.youtube.com/watch?v=WjUNUoad7Vg http://www.diariodoscampos.com.br/cidades/crianca-mais-cedo-no-primeiro-ano-vantagens-e-desvantagens-14200/ - Acesso em: 24/03/2012 às 16:47. http://www.revistaoprofessor.com.br/download/Revista_SinproABC_Edicao05.pdf Revista do Professor - SINPRO Sindicato dos Professores do ABC http://www.ampliacao%20do%20ensino%20fundamental%para%20nove%20anos.pdf – Acesso em: 26/03/2012 às 16:00.…

http://www.youtube.com/watch?v=WjUNUoad7Vg http://www.diariodoscampos.com.br/cidades/crianca-mais-cedo-no-primeiro-ano-vantagens-e-desvantagens-14200/ - Acesso em: 24/03/2012 às 16:47. http://www.revistaoprofessor.com.br/download/Revista_SinproABC_Edicao05.pdf Revista do Professor - SINPRO Sindicato dos Professores do ABC http://www.ampliacao%20do%20ensino%20fundamental%para%20nove%20anos.pdf – Acesso em: 26/03/2012 às 16:00.…

http://www.youtube.com/watch?v=WjUNUoad7Vg http://www.diariodoscampos.com.br/cidades/crianca-mais-cedo-no-primeiro-ano-vantagens-e-desvantagens-14200/ - Acesso em: 24/03/2012 às 16:47. http://www.revistaoprofessor.com.br/download/Revista_SinproABC_Edicao05.pdf Revista do Professor - SINPRO Sindicato dos Professores do ABC http://www.ampliacao%20do%20ensino%20fundamental%para%20nove%20anos.pdf – Acesso em: 26/03/2012 às 16:00.…

Fundamental de 9 anos, verificamos a necessidade de um estudo mais amplo e aprofundado uma vez que devemos considerar neste caso outros fatores que envolvem esta determinação, como os métodos de implantação e o respeito à criança que pode ser diferenciado em cada instituição de ensino. A diversidade brasileira requer propostas que atendam às especificidades do país, sem que a faina da quantidade obscureça a qualidade dessa formação, sem que a discriminação anule a identidade do…

letra.com.br http://www.youtube.com/watch?v=WjUNUoad7Vg http://www.diariodoscampos.com.br/cidades/crianca-mais-cedo-no-primeiro-ano-vantagens-e-desvantagens-14200/ - Acesso em: 24/03/2012 às 16:47. http://www.revistaoprofessor.com.br/download/Revista_SinproABC_Edicao05.pdf Revista do Professor - SINPRO Sindicato dos Professores do ABC http://www.ampliacao%20do%20ensino%20fundamental%para%20nove%20anos.pdf – Acesso em: 26/03/2012 às 16:00.…