Fichamento

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS EDUCAÇÃO FÍSICA EDJANE SOUZA CARVALHO EDUCAÇÃO FÍSICA RAÍZES EUROPEIAS E BRASIL Trabalho apresentado no curso de licenciatura Em Educação Física da Faculdade Ages como um Dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial Da disciplina História da Educação Física 1º período, Sob a orientação da professora Daiane Santana Paripiranga Março 2014 REFERENCIAS: Educação Física / Raízes Europeias e Brasil / Soares, Carmem Lúcia. Educação Física: Raízes Europeias e Brasil 4 edição – Campinas. SP 2007 CREDENCIAIS DO AUTOR: Carmem Lúcia Soares é natural de Mafra-SC e formada em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná. Foi professora de Educação Física da rede municipal de ensino de Curitiba entre os anos de 1975 a 1986, atualmente é professora da faculdade de Educação Física e programa de Pós-Graduação em educação na UNICAMP. RESUMO: O livro nos dos elementosao buscar a gênese da Educação Física nos ideias burgueses do século XVIII, contextualizou a base cientifica que nortearam a inclusão desta disciplina nos colégios brasileiros a partir do século XIX. Sua analise sobre configuração da Educação Física como disciplina escolar oferecer nesse sentido importantes elementos para a compreensão do papel do discurso medico-higienista na constituição do discurso pedagógico e pratica escolar. Através de seu discurso e de sua pratica, auxiliam de forma decisiva na sua concepção e execução,

1 APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Educação Física: Raízes Européias e Brasil. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade e Motricidade Humana Homem e Sociedade Filosofia e Dimensões Históricas OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O trabalho apresentado à instituição UNIP, para avaliação e obtenção de nota relativa à atividade prática supervisionada. O trabalho tem o objetivo de desenvolver o aluno em vários aspectos, melhorando e aperfeiçoando o conhecimento na área de…

KARLENE MAURINA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SINOP 2010 1 KARLENE MAURINA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia--UNEMAT,Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Professor: Ms. João Batista Lopes da Silva SINOP 2010 2 KARLENE MAURINA O PAPEL DA…

Título: Educação Física - Raizes Européias e Brasil Autora: Soares, Carmen Lucia Edição: 5ª Editora: Autores Associados, 1994 O livro “Educação Fisica – Raizes européias e Brasil” de Carmem Soares trata da consolidação e inserção da Educação Fisica no contesto europeu do século XIX, processo que exerceu muita influência na inserção da Educação Física no Brasil, que só veio a acontecer mais tardiamente no século XX. Apoiada no positivismo, (corrente filosófica que coloca o…

UEG ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS – ESEFEGO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Metodologia do Trabalho Acadêmico Professora: Simone de Magalhães V. Barcelos Acadêmico: Sávio Alexandre Silva Ficha catalográfica: Soares, Carmem Lúcia. Educação física: raízes europeias e Brasil/Carmem Lúcia Soares: prefácios Denise Bernuzzi de Sant’Ana e Dulce Maria Pompêo de Camargo – 2. Ed. Ver. – Campinas, SP: Autores Associados, 2001. – (Coleção…

Plano de aula Contexto: A Educação Física Escolar agrega diversos saberes a serem tratados, como a dança, jogos e brincadeiras, esportes, lutas e ginástica (Soares et al., 1992).De uma maneira mais especifica vamos aqui tratar sobre a ginástica visto a grande importância que ela exerce nos conteúdos de Educação Física e por se tratar de um importante componente da cultura corporal, além disso é hoje uma das atividades mais procuradas e diversificadas. Conteúdo:…

as principais características dos métodos ginásticos europeus que fomentaram a Educação Física brasileira desde o século XIX até a metade do século XX, segue o quadro explicitando como ocorreu o percurso histórico da Ginástica no Brasil: Método Ginástico Chegada Desaparecimento Características Objetivos ALEMÃO 1860 1920 -Militarista -Autoritarismo -Eugenizar -Higienizar -Disciplinar SUECO O método sueco não chegou a ser oficialmente implantado nos currículos…

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.1 PROPOSAL FOR INCLUSION OF GENERAL GYMNASTICS (Gymnastics for All) IN THE LESSONS OF PHYSICAL EDUCATION SCHOOL. Rocha C.G.R, Menezes L.M, Rocha M.B, Costa W.S2 RESUMO As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas. Uma vez problematizada dentro do contexto das aulas de Educação Física escolar, a ginástica tem como um de seus objetivos proporcionar ao aluno o seu…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DAIANE DE ALMEIDA SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA Paripiranga junho de 2014 Apresentação do Caso Felipe é recém formado em Educação Física. Com a cabeça repleta de conhecimento e uma imensa vontade de dar aulas, consegue ser aprovado no concurso público para professor da rede estadual de…

TEORIA GERAL DA GINÁSTICA 60 HORAS - 72 semanas DOCENTES Dra. ANA MARIA PEREIRA EMENTA - Fundamentos histórico-filosóficos da Ginástica. Análise da Ginástica frente às ideologias nas diversas linguagens. Processo de construção e consolidação do saber e do fazer da ginástica como movimento culturalmente construído. Diferentes manifestações gímnicas. OBJETIVOS GERAIS - Conceituar e problematizar os diversos entendimentos filosóficos e históricos da Ginástica. -…