Fichamento

AGES
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS
EDUCAÇÃO FÍSICA

EDJANE SOUZA CARVALHO

EDUCAÇÃO FÍSICA RAÍZES EUROPEIAS E BRASIL

Trabalho apresentado no curso de licenciatura
Em Educação Física da Faculdade Ages como um
Dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial
Da disciplina História da Educação Física 1º período,
Sob a orientação da professora Daiane Santana

Paripiranga
Março 2014
REFERENCIAS:
Educação Física / Raízes Europeias e Brasil / Soares, Carmem Lúcia.
Educação Física: Raízes Europeias e Brasil 4 edição – Campinas. SP 2007
CREDENCIAIS DO AUTOR:
Carmem Lúcia Soares é natural de Mafra-SC e formada em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná. Foi professora de Educação Física da rede municipal de ensino de Curitiba entre os anos de 1975 a 1986, atualmente é professora da faculdade de Educação Física e programa de Pós-Graduação em educação na UNICAMP.
RESUMO:
O livro nos dos elementosao buscar a gênese da Educação Física nos ideias burgueses do século XVIII, contextualizou a base cientifica que nortearam a inclusão desta disciplina nos colégios brasileiros a partir do século XIX. Sua analise sobre configuração da Educação Física como disciplina escolar oferecer nesse sentido importantes elementos para a compreensão do papel do discurso medico-higienista na constituição do discurso pedagógico e pratica escolar. Através de seu discurso e de sua pratica, auxiliam de forma decisiva na sua concepção e execução, por meio de inúmeros mecanismos de controle das populações tudo em nome da saúde e do progresso os mecanismos por eles utilizados destacam-se a Educação Física, disciplinadora dos corpos individual. Carmem Soares mostra o quanto a Educação Física foi transformada numa espécie de remédio universal, como se ela fosse capaz de erradicar do corpo nacional e individual, a presença de tudo o que era considerado sinônimo de atraso. Por tanto boa parte da elite brasileira e das primeiras décadas do