Calcule O Valor De M Para Que A Função F X 4x² 3x M 1 Tenha Duas Raízes Reais Iguais

_____________________________________ Turma: ________ 1 Campus Sertãozinho Apostila de Matemática Básica Prof. Msc. Luiz Carlos Leal Junior ÍNDICE GERAL I. Conjuntos numéricos II. As quatro operações fundamentais (números Expressões III. Frações Ordinárias IV. Potências V. Operações algébricas VI. Equações do 1º grau VII. Equações do 2º grau VIII. Inequações do 1º grau IX. Proporcionalidade 2 decimais) 2 9 13 20 23 28 30 31 38 41 44 48 e X. Juros XI. Relações…

revisão algébrica e nivelamento matemático.­ APLICAÇÕES: livro-texto para a disciplina matemática nos cursos de Administração, Economia e Ciências Contábeis. Destinado também a profissionais que atuam nessas áreas. isbn 13 978-85-221-1125-1 isbn 10 85-221-1125-1 Matemática aplicada GIÁCOMO BONETTO É licenciado em Matemática, especialista em Educação Matemática, mestre e doutor na área de Educação Matemática pela Unicamp. Professor do IFSP e da rede Anglo de ensino.…

 20  1. Dado o número binomial   , temos:  18   a)190 b)180 c)380 d)220 e)n.d.a. 5 1  2. Dado o binômio  2 x   , determine o 2  polinômio que representa sua solução: 3. O termo x5 dependente   do polinômio 7 desenvolvido a partir de x  2 é: a) 64 b)84 c)104 d)114 e)124   6 4. O termo independente de x  1 é: a) 32 b) -32 c)1 d)-1 e)n.d.a. 5. O quarto termo T(5) do polinômio que resulta   5 de x 2  2 é:

Identificar figuras geométricas e suas propriedades. Reconhecer transformações no plano. Aplicar relações e propriedades ........................................................................................................................................1 II – Grandezas e Medidas Utilizar sistemas de medidas. Medir grandezas. Estimar e comparar grandezas. ..................................................................................................................................…

Teoria Elementar dos Conjuntos I 1. Conjunto Um conjunto é um conceito fundamental em todos os ramos da Matemática. Intuitivamente, um conjunto é sinônimo de agrupamento, coleção, classe etc. 2. Elemento Os objetos que constituem determinado conjunto são chamados elementos do conjunto. 3. Conceitos primitivos e suas relações ➢ Conjunto e elemento ( Conceitos primitivos ➢ Pertinência ( Relação entre elemento e conjunto (Um elemento ( (pertence) ou ( (não pertence)

conhecimento sobre matrizes. Método: Foi utilizado periódicos de internet, livro texto utilizado pelo docente e apêndices complementares. Conclusão: Tivemos um ótimo aprendizado desde a montagem, interpretação até a sua resolução de matrizes. SUMÁRIO 1. Introdução 06 2. Objetivo 07 3. Materiais e métodos 08 4. Definição de matrizes 10 5.1. Representação dos elementos de uma matriz..............................................10 5.2. Representação…

FORÇA AÉREA BRASILEIRA FAB Curso de Formação de Sargentos da Aeronáutica ÍNDICE 1 LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO: Interpretação de textos literários e não-literários. Conotação e denotação. Figuras de linguagem: metáfora, metonímia, hipérbole, eufemismo, prosopopeia, antítese; .................................................................................................................................................. 01 GRAMÁTICA: Fonética: Encontros vocálicos; Sílaba: tonicidade e…

MATEMÁTICA APLICADA 2 - MECÂNICA- MECATRÔNICA- ELETRÔNICA Matemática Aplicada II | Seção 1 | Geometria Plana | Polígonos (45)Polígonos Regulares (45)Triângulos (46)Quadriláteros (46)Área e Perímetro das Principais Figuras Planas (47) Círculo e Circunferência (48)Coroa Circular – Área (52)Setor Circular – Área e Comprimento (52) | | Seção 2 | Geometria Espacial | Estudo dos Principais Sólidos (53)Cálculo de Área e Volume (53)Prismas Retos e Oblíquos (53)Paralelepípedo (53)Cubo…

Públicos Exemplos: 1) (+6) + (+3) + (–6) + (–5) + (+8) = (+17) + (–11) = +6 2) (+3) + (–4) + (+2) + (–8) = (+5) + (–12) = –7 PROPRIEDADES DA ADIÇÃO A adição de números inteiros possui as seguintes propriedades: 1ª) FECHAMENTO A soma de dois números inteiros é sempre um número inteiro: (–3) + (+6) = + 3  Z 2ª) ASSOCIATIVA Se a, b, c são números inteiros quaisquer, então: a + (b + c) = (a + b) + c Exemplo:(+3) +[(–4) + (+2)] = [(+3) + (–4)] + (+2) (+3) + (–2) = (–1) + (+2) +1 = +1 3ª)…

de aula: Cálculo Prof. Matheus Cheque Bortolan Florianópolis - SC 2015/2 2 Sumário 1 O corpo dos números reais 7 1.1 O corpo dos números racionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Os números reais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 1.2.1 7 Equações e inequações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1.3 Módulo de um número real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.4 Limitação de…