Caderno Do Aluno Respondido Estagio Iii

quando esta interage com conceitos relevantes já existentes na estrutura cognitiva do aluno. Quando ocorre a apreensão de novas informações que não se unem a conceitos relevantes já existentes para o aprendiz, ocorre a aprendizagem mecânica, na qual o aluno memoriza e esquece o que pensa ter aprendido. São duas as condições para a ocorrência da aprendizagem significativa: - Disposição do aluno em aprender; - Potencial significativo (lógico e psicológico) da…

SIRLENE CORREIA BRUM DE LEMES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA II: INTERFERÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Maravilha - SC 2012 1 SIRLENE CORREIA BRUM DE LEMES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA II: INTERFERÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia, do Componente Curricular de Estágio Curricular Supervisionado em…

projeto “Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado”, proporciona aos discentes do curso de pedagogia, refletir sobre a docência e ação educativa, com o intuito de favorecer aos alunos a apropriação de ferramentas conceituais e práticas, que garantam o exercício de um fazer docente competente, crítico e comprometido com as necessidades e exigências da sociedade, bem como sua relação com a gestão desse processo. O…

usuários que estão adotando jogos pela primeira vez, encontram as seguintes dificuldades, segundo Goosen et al (2001): (i) instalarem o software incorretamente, ou em computadores com capacidade insuficiente; (ii) não testarem o software previamente; (iii) não fazerem testes sobre a sensibilidade da análise da performance, nem sobre as variáveis-chave do jogo; (iv) não compreenderem o significado e as conseqüências das decisões; (v) não terem lido e estudado cuidadosa e minuciosamente o…

1 CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE NICE STELTER PASSOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO Novo Hamburgo, junho de 2008. 2 NICE STELTER PASSOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO Centro Universitário Feevale Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes História - Licenciatura Seminário de Pesquisa e Prática e Estágio III Orientadora: Professora Ms. Márcia Blanco Cardoso Novo Hamburgo, junho de 2008. 3 “Tudo vale a pena se…

EJA/EaD é desenvolvida pela internet, no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA e-Eproinfo, desenvolvido pelo MEC. A metodologia adotada nos cursos a distância favorece a construção da autonomia do estudante e sua inserção na sociedade informatizada. O aluno da EJA/EaD conta com o acompanhamento de professores tutores, por meio do AVA e, presencialmente, nos plantões de atendimento no CESAS (L2 Sul, SGAS 602 Projeção D). Procedimentos para a matrícula na Educação de Jovens e Adultos a…

HISTÓRIA – 6º PERÍODO PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA I ESTAGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Tefé/Am 2011 VALDENOR RAMOS DO CARMO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório entregue ao Centro de Estudos Superiores de Tefé, à Universidade do Estado do Amazonas, como requisito para obtenção de nota parcial da AP 2, na Disciplina de Pratica de Ensino de História I -Estagio Supervisionado I.

Num terceiro momento, oferecerá experiências docentes, quando da realização de duas entrevistas, com professoras do 1o e do 2o ano, bem como, dentro da sala de aula, ao se trabalhar alfabetização conjuntamente com o tema “plantas” dentro dos estágios II e III, realizados respectivamente nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil. 2 MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO “Não há atividade humana consciente que não seja movida por objetivos. Em qualquer…

curso. Para tal, foi utilizado um questionário estruturado, enviado eletronicamente aos alunos regularmente matriculados nas três Universidades privadas do Oeste e Extremo Oeste do Estado de Santa Catarina: Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Universidade do Contestado (UNC) e Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapeco). Os dados dos 163 respondentes foram analisados considerando alunos que já passaram pelo estudo dessa disciplina e os que ainda virão a…

Introdução Relatório de Estágio Pedagógico Introdução O estágio educacional é um dos momentos mais importantes na vida académica do futuro professor, pois contribui de forma prática para a sua formação profissional. O estágio é uma prática pedagógica supervisionada por três orientadores: um Orientador da Escola (Orientador Cooperante), que é professor nessa instituição e que acompanha diariamente o trabalho dos estagiários e dois Orientadores Científicos da Universidade, um da componente de