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A PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS SOBRE CONCEITOS ABORDADOS NA
DISCIPLINA DE TEORIA DA CONTABILIDADE
PERCEPTIONS OF ACADEMIC DISCIPLINE ON CONCEPTS DISCUSSED IN THE
THEORY OF ACCOUNTING
PERCEPCIONES DEL LOS ACADÉMICOS SOBRE CONCEPTOS TRATADOS EN
LA DISCIPLINA DEL TEORÍA DE LA CONTABILIDAD
Marcio Roberto Piccoli
Mestrando em Ciências Contábeis (FURB)
Professor da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
Endereço: Av. XV de Novembro, 378 – Centro
89.600-000 – Joaçaba/SC, Brasil
Email: [e-mail]
Tânia Cristina Chiarello
Mestre em Ciências Contábeis (FURB)
Professora do Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior (IFES)
Endereço: Av. Gov. Adolfo Konder, 2000 – Cidade Nova
88.101-400 – Itajaí/SC, Brasil
Email: [e-mail]
Roberto Carlos Klann
Doutor em Ciências Contábeis e Administração (FURB)
Professor Titular da Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB)
Endereço: Rua Antonio da Veiga, 140 Sala D202 – Victor Konder
89.012-900 – Blumenau/SC, Brasil
Email: [e-mail]
RESUMO
Este artigo tem por objetivo identificar a percepção dos acadêmicos do Curso de Ciências
Contábeis em relação a conceitos estudados na disciplina de teoria da contabilidade e sua relação com as demais disciplinas do curso. Para tal, foi utilizado um questionário estruturado, enviado eletronicamente aos alunos regularmente matriculados nas três
Universidades privadas do Oeste e Extremo Oeste do Estado de Santa Catarina: Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Universidade do Contestado (UNC) e Universidade
Comunitária da Região de Chapecó (Unochapeco). Os dados dos 163 respondentes foram analisados considerando alunos que já passaram pelo estudo dessa disciplina e os que ainda virão a estudá-la, utilizando-se da Análise Descritiva e da Análise de Correspondência
(ANACOR). Os resultados apontam que a maioria dos alunos considera a disciplina de teoria da contabilidade importante para seu aprendizado, para o curso e para o entendimento das