Bibliografia De Piaget

circular; 10.2 Tronco de cone circular. 11. Esfera 11.1 posições relativas entre um plano e uma esfera; 11.2 Volume da esfera; 11.3 Área da superfície esférica; 11.4 Fuso esférico; 11.5 Cunha esférica. 12. Inscrição e circunscrição de sólidos. 5. BIBLIOGRAFIA: 5.1 BÁSICA • • • DOLCE, Osvaldo; POMPEO, José Nicolau. .Fundamentos de matemática elementar, 10; geometria espacial, posição e métrica. Editora Atual DANTE, Luiz Roberto..Matemática; contexto e aplicações: volume único. 2. ed. São…

ler alguma coisa em inglês, diga que isso leva muito tempo e exija bibliografia em português. Sempre existe alguma tão boa quanto, mesmo que seja de 15 anos atrás. Outra coisa fundamental: jamais leia qualquer material que tenha menos de 10 anos de idade. Lembre-se que o tempo traz a maturidade. Assim, as idéias de 10 anos atrás são muito mais sólidas do que qualquer coisa que foi publicada semana passada. Uma bibliografia bem antiga e respeitável: isso é o que dá substância a uma…

que medida o uso deste equipamento interfere na aquisição da linguagem e na aprendizagem escolar. Os teóricos Piaget e Vygotsky desenvolveram suas teorias analisando o desenvolvimento infantil, seu processo de aprendizagem e interação. Cada qual partindo de premissas distintas lançando um olhar atento na relação da criança com seus familiares, professores e outras crianças. Se para Piaget o desenvolvimento infantil se dá de dentro pra fora, para Vygotsky a inter-relação com o meio é…

abordagens sobre jogos e brincadeiras..................11 O brincar como instância educativa.......................................................15 Considerações Finais............................................................................19 Bibliografia.............................................................................................21 Resumo O presente artigo enfatiza quanto ao significado de jogos e brincadeiras na educação infantil e sua importância no…

...................................................................03 Revisão da Bibliografia.................................................................................04 Metodologia..................................................................................................08 Cronograma...................................................................................................09 Bibliografia...................................................................................

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situa em dois pontos diferentes: experiências anteriores e os fins que o sujeito pretente alcançar. Ela surge então como uma actividade funcional, exploradora, imaginativa e criadora. Sendo Piaget, Ausubel e Bruner outros autores adeptos da teoria do campo e forma tratemos seus pensamentos: 2.2.1 Piaget De acordo com este autor, a escola em o papel de integrar e enriquecer o desenvolvimento normal da criança onde o currículo acompanha o rítmo normal de desenvolvimento da criança…

Índice 1.0 Introdução....................................................................................................2 2.0 Provas Operatórias de Piaget.....................................................................3 2.1 Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos.....................3 2.2 Conservação das quantidades de líquidos...................................................4 2.3 Composição de quantidade de líquido......................................................

A vida e conceitos desses quatro teóricos que foram de extrema importância para a área da educação, são eles; Jerome Brunner, Henri Wallon, Jean Piaget e Levi Vigotsky 1. Vamos começar falando sobre a vida e os conceitos de Jerome Brunner Jerome Bruner, nasceu em 1915 em Nova York, formou-se em psicologia pela Universidade de Duke, em 1937 e em 1941 em Harvard. Buscou-se analisar quais as contribuições de Bruner para a psicologia do desenvolvimento. Como método de procedimento…