Bibliografia De Piaget

Jean Piaget Sir Jean William Fritz Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça no dia 9 de agosto de 1896, filho de Rebecca Suzane e Arthur Jean Piaget, um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval na Universidade de Neuchâtel. Em 1923, Jean Piaget casou-se com Valentine Châtenay uma de suas ex-alunas, com quem teve três filhos: Jacqueline (1925), Lucienne (1927) e Laurent (1931). As teorias de Jean Piaget foram, em grande parte, baseadas em

................................................................................................ 7 Conclusão .............................................................................................................................. 7 Bibliografia ............................................................................................................................ 8 1-INTRODUÇÃO: A matemática, mais do que uma simples área…

adequadas, de acordo com seu nível de desenvolvimento, para que haja uma compreensão sobre o ensino da matemática. Segundo Constance kamii, em sua obra: "A criança e o número", embasada por Piaget, a criança adquire o conhecimento lógico-matemático por um processo de construção, ação, de dentro pra fora. Piaget, porém, distingui três tipos de conhecimentos para que se compreenda melhor o conhecimento lógico-matemático: o conhecimento físico o qual se refere aos objetos do mundo exterior;…

pesquisas e conclusões de grandes vultos da história da psicologia, psicanálise e pedagogia permitem que hoje possamos estruturar a educação com base em suas considerações e avancemos, buscando progresso na educação superior ao que temos hoje. Freud, Piaget, Vigotski e Wallon são figuras históricas de expressão mundial e que influenciaram áreas além das que se dedicaram. É importante que possamos verificar suas principais contribuições para a psicologia da educação e saibamos como…

individualmente e sem consulta. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ALVES, Angélica Mello; COLL, César. Desenvolvimento Psicológico e educação: Psicologia da Educação. Porto Alegre: IBGE, 2004. V. I ALVES, Angélica Mello; COLL, César. Desenvolvimento Psicológico e educação: Psicologia da Educação. Porto Alegre: IBGE, 2004. V II BECCKER, Fernando. A Epistemologia do Professor: cotidiano da escola. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: GONI, Javier…

Ciências da Educação. A formação profissional dos Educadores. O mercado de atuação para os Pedagogos. Bibliografia Básica FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. São Paulo: Paz e Terra, 2008. LIBÂNEO, José Carlos. et al. Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002. PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia: ciência da educação? São Paulo: Cortez, 2001. Bibliografia Complementar DELORS, J. (Coord). Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo:…

HOUAISS, Antonio (Ed.). Enciclopédia e dicionário digital 98. Direção geral de André Koogan Breikmam. São Paulo: Delta: Estadão, 1998. 1 CD- ROM. LIMA, Adriana; SANTOS, Flávia. Pré-escola e alfabetização: uma proposta baseada em Paulo Freire e Jean Piaget. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1986. 228 p. LIMA, Lauro de Oliveira. Ativação dos processos didáticos na escola secundária. In: ______. A escola secundária moderna: organização, métodos e processos. Rio de Janeiro: Forense, 1976. cap.…

"qualquer assunto pode ser ensinado com eficiência, de alguma forma intelectualmente honesta, a qualquer estágio de desenvolvimento." Para isso, Bruner propõe que o professor utilize a teoria de Piaget, na qual a possibilidades e os limites da criança em cada fase do desenvolvimento estejam claramente definidos. Piaget e Bruner falam ainda que é necessário conhecer o educando por concreto (condições de vida, experiências, dificuldades) e não teoricamente. Motivação Atribuímos à…

sobre a aquisição da língua escrita, no começo da década de 1970, Ferreiro não encontrou em nenhuma delas a “criança piagetiana. A bibliografia sobre a aquisição da escrita, para Ferreiro, estava dividida em dois grupos: de um lado estava a bibliografia psicológica que listava as habilidades necessárias para a aprendizagem da leitura; de outro, estava a bibliografia pedagógica, onde se observava a antiga discussão sobre o melhor método para se ensinar a ler e a escrever. Diante desse problema

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR (A) DA EDUCAÇÃOINFANTIL DE 0 A 6 ANOS. LÍVIA ROBERTA GONÇALVES ITUMBIARA 2012 AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR (A) DA EDUCAÇÃOINFANTIL DE 0 A 6 ANOS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Psicopedagogia Institucional da UNICID “Quero ser criança até o