Avaliação módulo 2

Sobre o critério da aceitabilidade na ação em uma crise, considere as seguintes afirmativas: I – A aceitabilidade legal significa que toda decisão deve ser tomada com base nos princípios ditados pelas leis. II – A aceitabilidade moral implica que toda decisão para ser tomada deve levar em consideração aspectos de moralidade e bons costumes. III – A aceitabilidade ética está relacionada com os valores, princípios, ideais e deveres profissionais que os agentes devem seguir. Sobre as disposições anteriores: Escolher uma resposta. a. II e III estão corretas b. Todas estão corretas c. Nenhuma está correta d. Somente a II está correta Question2 Notas: 8,00 De acordo com a doutrina de Gary Noesner (FBI), são critérios de ação em uma crise, EXCETO: Escolher uma resposta. a. A prevalência das ações táticas b. A necessidade c. A aceitabilidade d. A validade do risco Question3 Notas: 8,00 Dos conteúdos em estudo na unidade, marque a opção INCORRETA: Escolher uma resposta. a. Quando houver dúvida, os negociadores devem preferir utilizar a intuição aos regulamentos e códigos da corporação. b. Durante as ações táticas a chance de perda de vidas são maiores; c. Diante de uma crise, devem ser esgotadas as alternativas menos arriscadas antes da opção pela ação tática; d. Ações táticas de alto risco não devem ser tomadas se as ameaças às vítimas/reféns forem seguramente baixas; Sobre o critério da

Higiene do Trabalho 2 Vibração MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO Um corpo é dito estar vibrando quando ele descreve um movimento de oscilação em torno de uma posição de referência. A vibração de um componente simples como por exemplo,uma lâmina fina excitada numa determinada freqüência é facilmente identificada 2 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO 3 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO 4 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO 5 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO Porém, o que se encontra são…

Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 3 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 4 5. Elenco Modular …….....………………........ 5 6. Bibliografia …………………. …………. …. 5 1. Caracterização da Disciplina 1 Programa de PROCESSAMENTO GERAL DOS ALIMENTOS Cursos Profissionais TÉCNICO DE PROCESSAMENTO E CONTROLO DA…

Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 3 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 4 5. Elenco Modular …….....………………........ 5 6. Bibliografia …………………. …………. …. 5 1. Caracterização da Disciplina 1 Programa de PROCESSAMENTO GERAL DOS ALIMENTOS Cursos Profissionais TÉCNICO DE PROCESSAMENTO E CONTROLO DA…

. 1 2. FINALIDADES ................................................................................................................................ 9 3. DESTINATÁRIOS ............................................................................................................................ 9 4. CONDIÇÕES DE ACESSO À FORMAÇÃO ............................................................................................. 10 5. OBJETIVOS GERAIS /COMPETÊNCIAS VISADAS…

. 1 2. FINALIDADES ................................................................................................................................ 9 3. DESTINATÁRIOS ............................................................................................................................ 9 4. CONDIÇÕES DE ACESSO À FORMAÇÃO ............................................................................................. 10 5. OBJETIVOS GERAIS /COMPETÊNCIAS VISADAS…

indicadas. Módulo 1: Introdução a Projetos 2 Lição 1: Conceitos Básicos de Projeto 2 Atividade 1: Seu Conhecimento da Aprendizagem Baseada em Projetos 2 Atividade 3: Ensino Baseado em Projetos versus Convencional 3 Lição 2: Benefícios da Aprendizagem Baseada em Projetos 7 Atividade 1: Benefícios Baseados em Pesquisa 7 Atividade 4: Autoavaliação 8 Lição 3: Características do Projeto 8 Atividade 2: Representação de Papéis 8 Atividade 5: Aperfeiçoamento…

. 1 2. FINALIDADES ................................................................................................................................ 9 3. DESTINATÁRIOS ............................................................................................................................ 9 4. CONDIÇÕES DE ACESSO À FORMAÇÃO ............................................................................................. 10 5. OBJETIVOS GERAIS /COMPETÊNCIAS VISADAS…

............ 1 2. FINALIDADES ................................................................................................................................ 9 3. DESTINATÁRIOS .......................................................................................................................... 11 4. CONDIÇÕES DE ACESSO À FORMAÇÃO ............................................................................................. 13 5. OBJETIVOS GERAIS /COMPETÊNCIAS VISADAS…

Conteúdo • Módulo I: • Da Psicologia Social à Dinâmica dos Grupos • Epistemologia. Definição do campo conceitual e os problemas contemporâneos do estudos grupos. • Diferenciação indivíduo e grupo. Configuração do campo de estudos e histórico. Conceituação de grupo e principais teorias. • Módulo II: • Freud e a Psicanálise Aplicada • A origem da cultura: o mito de Totem e Tabu; Le Bon e mentalidade grupal; os mecanismos de idealização e identificação; a origem do Eu social; o…