Autores Construtivistas

CAMPOS SANTOS RANGEL 2012 RESUMO O construtivismo sofreu um aumento exponencial de sua utilização, o que dificulta o estabelecimento de definições básicas, pode-se perceber que verdadeiramente existem diferentes construtivismos. A atitude construtivista na filosofia poderia ser em certa medida remetida até Sócrates. Entretanto se quisermos encontrar as raízes do construtivismo contemporâneo, devemos procurá-la em Kant. A raiz do construtivismo esta no sentido da relação entre…

relação a esse tema. Essa cooperação surge através de uma demanda que nasce da própria intensificação da globalização e do desenvolvimento tecnológico, que não permitiriam que determinados problemas fossem resolvidos apenas no âmbito nacional. Alguns autores afirmam que o sucesso da cooperação em um assunto específico levaria a uma cooperação também em outros setores, podendo gerar até mesmo uma ramificação para uma cooperação política maior. Para haver sucesso na cooperação política…

alfabetização não determina o sucesso ou o fracasso escolar”, nos apresentado os defensores dos métodos fônicos e construtivistas. O método fônico baseado na associação entre letras e sons diz ser mais eficaz e, em contrapartida o método construtivista afirma que não se pode culpar o método pelos maus resultados no processo de alfabetização. Tratando-se destes dois principais métodos, os autores mencionados acima expressam a sua opinião dizendo que “discutir o método é essencial, mas…

momento, o texto apresenta aspectos históricos, pautado em material teórico e cientifico de autores e segmentos, que alicerçam os métodos e teorias utilizados na alfabetização, apresentando os três (03) períodos de metodização, sendo o quarto a desmetodização a partir de 1980 aos dias atuais. Em seguida, com base na relação do texto e contexto até então exposto, é feita a apresentação da teoria construtivista que á norteadora das práticas educacionais brasileiras, amparada dentro das…

Petrópolis, RJ: Vozes, 2008; Formado em Geografia, Celso Antunes é um educador brasileiro, autor de cento e oitenta livros, mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição, e foi através de suas pesquisas sobre a educação brasileira que trouxe fortes contribuições para a visão pedagógica nacional. A avaliação da aprendizagem escolar de Celson Antunes é uma obra de peso do autor em suas contribuições e tem por objetivo produzir uma reflexão sobre as…

02): Escreva as diferenças e semelhanças entre a teoria construtivista individual e Construtivista social. R: A teoria construtivista Individual diz que os indivíduos aprendem ao explorar ativamente o mundo que nos rodeia. O aluno se torna uma construção ativa do conhecimento, no qual passa por situações problemas pouco estruturada que nada mais é do que desafios para os alunos aprenderem. Possui domínio da tarefa. Já a teoria Construtivista Social os alunos aprendem de forma…

Psicoterapia Cognitiva Construtivista A pós-modernidade é marcada por uma grande alteração nos paradigmas científicos, principalmente aqueles nos quais as psicoterapias estão inseridas. Neste contexto é que surge o construtivismo terapêutico como uma resposta à pluralidade que é encontrada dentro de cada pessoa. Para tal, algumas concepções clássicas a respeito de cognição e emoção sofrem uma profunda alteração em seus princípios. Na década de 90, com o avanço nas neurociências, a visão acerca

As Expectativas Sócio-Construtivistas na Sala de Aula Os professores a e concepção construtivista Segundo os escritores (Isabel Solé e César Coll) construtivismo não é uma teoria, e sim uma referência explicativa que auxilia os professores no ensino-aprendizagem. Levando em conta as necessidades de cada situação. Essas afirmações demonstram a necessidade de se compreender os conteúdos da aprendizagem como produtos sociais e culturais, o professor como agente mediador entre indivíduo e…

As teorias sócio-construtivistas apresentam como ponto central a premissa de que aprendizagem e desenvolvimento são produtos da interação social. Há um conjunto de correntes variadas que, tendo como ponto central a interatividade psicosocial desenvolvem interpretações variadas para as diversas manifestações dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Destacaremos neste ensaio, as idéias básicas de Jerome Bruner e César Coll sobre Socio-Construtivismo. Jerome Bruner (1973) baseou…

existem várias teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na Educação a Distância, entre as mais significativas estão às teorias fundamentadas nos princípios construtivista com concepções interacionistas Maia e Mattar (2008) afirmam que um projeto de educação é concretizado quando o ensino gera aprendizagem. Esses autores enfatizam que não existe aprendizagem sem metodologia e, portanto, não é possível fazer EAD sem teoria. As teorias nesta modalidade de ensino devem enfatizar construção