Aula Tema Uma Reflexão Sobre A Abordagem Sistêmica Na Ne

antidemocrática, truculenta, conservadora, gerando de fato uma divisão entre sociedade e polícia, como se a última não fizesse parte da primeira. De 1990 aos dias atuais, o crescimento da democracia e o avanço tecnológico possibilitaram a ampliação e a reflexão de várias questões que envolvem as atividades de Segurança Pública, bem como a sensibilização para a problemática do Capacitação em Educação para o Trânsito – Módulo 1 SENASP/MJ - Última atualização em 18/09/2009 Página 3…

Educação Religiosa Uma reflexão para os dias atuais Em busca de novos paradigmas para a Educação Religiosa Lourenço Stelio Rega © rega@etica.pro.br 1ª Conferência sobre Educação Cristã do Estado de Minas Gerais Convenção Batista Mineira 2 e 3 de abril de 2004 versão 2.1 Revitalizando a Educação Religiosa na Igreja Em busca de novos paradigmas para a Educação Religiosa Lourenço Stelio Rega1 © 1. A educação religiosa como componente da missão da igreja O ENSINO NA BÍBLIA

compreender o fenômeno em si, ou seja, de pesquisar o surgimento e o que vem ocasionando o agravamento dessa problemática. Posso dizer que a indisciplina também estava presente na instituição em que eu lecionava e inclusive marcava presença na minha sala de aula. Percebi que eu estava vivenciando a indisciplina quando a maioria dos alunos não prestava atenção na explicação do conteúdo e na realização dos exercícios. Primeiramente, pensei que o problema estava na metodologia de ensino por…

buscando explicitar como sobrevive a cultura de uma empresa nacional, a partir do processo de sua aquisição por uma organização multinacional do mesmo ramo. Na tentativa de fundamentar tal discussão, procede-se a uma revisão conceitual e histórica sobre cultura de empresa e cultura nacional, com base em pesquisas bibliográficas. O estudo conta, ainda, com depoimentos de colaboradores que vivenciaram as mudanças de gestão, arquitetônica e de marca, símbolos, ritos, crenças, valores e…

pública estadual da Bahia sobre o jogo de regras, e a estruturação destas representações, localizando os seus possíveis elementos centrais e periféricos (ABRIC, 1998). Partiu-se do princípio de que tais representações podem trazer informações à própria Educação Física – e a seus professores e professoras – a respeito dos seus papéis assumidos, não-assumidos, praticados, não-praticados em relação ao entendimento do potencial educativo do jogo e sua utilização como conteúdo das aulas.…

Glaucia Elaine Silva de Almeida Pra Que Somar se a Gente pode Dividir? Abordagens Integradoras em Saúde, Trabalho e Ambiente Rio de Janeiro Março de 2000. Ministério da Saúde Fundação Oswaldo Cruz Escola Nacional de Saúde Pública Centro de Estudos de Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana Pra Que Somar se a Gente pode Dividir? Abordagens Integradoras em Saúde, Trabalho e Ambiente Glaucia Elaine Silva de Almeida Dissertação apresentada com vistas à obtenção do…

como se movimentam as aproximações e os distanciamentos entre os discursos acerca da formação docente na Educação Especial/Inclusiva do professor regular da rede de ensino municipal de São Luís e os discursos nos dispositivos oficiais que versam sobre a temática. Para fazer este objetivo acontecer, faço uso de algumas noções de Michel Foucault, tais como: discurso/formação discursiva, dispositivo, acontecimento, sujeito/subjetivação, saber, verdade, poder, estratégia/luta/tática,…

AS ORGANIZAÇÕES, 13 Visão geral do capítulo, 13 Temas para reflexão, 13 Casos, 15 2 AS PESSOAS, 18 Visão geral do capítulo, 18 Temas para reflexão, 19 Casos, 24 3 AS PESSOAS E AS ORGANIZAÇÕES, 30 Visão geral do capítulo, 30 Temas para reflexão, 30 Casos, 33 PARTE II – O SISTEMA DE ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, 35 4 A ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, 37 Visão geral do capítulo, 37 Temas para reflexão, 37 Casos, 42 PARTE III – SUBSISTEMA DE…

os nem tão ricos, foram determinadas por mudanças sociais mais amplas que, no caso brasileiro, resultaram no crescimento do número de matrículas nas décadas anteriores1 e fazem prever uma grande demanda potencial2. Estudos desenvolvidos pelo INEP sobre os concluintes do Ensino Médio indicam que, em 9 estados brasileiros, 54% dos alunos vêm de famílias com renda men1 2 No Brasil, o Ensino Médio foi o que mais se expandiu, considerando como ponto de partida a década de 80. De 1988 a…

ensino-aprendizagem da Geografia, ouvindo as vozes dos participantes envolvidos na pesquisa para compreender os sentidos e significados que são atribuídos às prescrições na definição das ações pedagógicas realizadas pelos professores na sala de aula. Trata-se, portanto, de uma investigação que discute o contexto sócio-histórico-cultural em que os participantes estão imersos, como fator decisivo para as escolhas teóricas, didáticas e pedagógicas dos professores de Geografia em…