Aula Tema Uma Reflexão Sobre A Abordagem Sistêmica Na Ne

Spósito, Antônio Joaquim Severino, Afrânio Catani, Marta Khol, Denice Catani, Celso Beisiegel, professores que, cada um do seu modo, muito contribuíram não só para a elaboração do problema aqui traçado, mas também para minha visão sobre educação, sobre o ser humano e sobre as relações sociais, esta pesquisa não existiria. A generosidade intelectual da profa Maria Alice Nogueira foi fundamental para os rumos de minhas inquietações que subsidiaram este trabalho.Minha orientadora,…

risco se mostrava lábil e vulnerável diante das incertezas do dia-a-dia, passando a conviver com o fantasma do risco, o qual representava uma ameaça para sua saúde. Para aproximar-me do vivido dessas mulheres, optei pela pesquisa qualitativa na abordagem fenomenológica. A entrevista aberta guiada pela questão: “O que é, para você, gerar um filho na sua condição de alto risco?”, possibilitou-me o desvelamento do fenômeno. Participaram do estudo dezesseis gestantes, que estavam sendo…

História Licenciatura sobre o processo educativo, o entendendo como uma construção, localizada em um contexto histórico, tendo como sujeitos desse processo o professor, o aluno, o técnico e a comunidade. Por sugestão do MEC, o documento sofreu algumas alterações e também foram realizadas algumas atualizações de dados. Essas atualizações foram referentes à chegada de três novos professores, saída de um dos professores do quadro e novos dados sobre eventos até 2007, sobre a revista…

uma visão sistêmica (Escuna), no âmbito de uma escola. Conforme o texto evidencia, o Projeto Escuna tem por princípio o trabalho com a metodologia de projetos de aprendizagem, o qual se constitui com base na Epistemologia Genética de Jean Piaget. Para fundamentar essa experiência vivida, fizemos um estudo da teoria piagetiana e buscamos o entrelaçamento com a teoria de Humberto Maturana, tendo como elo a cooperação. Dialogamos, também, com autores que experenciam e conversam sobre…

serviços e do compromisso com as transformações sociais, optamos por lutar junto com os Servidores Públicos Federais de todo o país e nos apresentamos, neste momento, para continuarmos nosso trabalho acadêmico. O EnFEFE, nasceu em 1996 com a reflexão sobre o “cotidiano do professor de educação física”. Ao longo de sua curta, mas significativa, história discutimos os “rumos da educação física escolar”, os “parâmetros curriculares nacionais”, o “planejamento, os conteúdos da educação…

Guerra (in memorian), que só queria que um de seus filhos fosse para a faculdade. AGRADECIMENTOS Ao professor Dr. Otávio Soares Dulci, que me abriu as portas da Fafich. Ao professor Dr. Renarde Freire Nobre, com quem comecei a discutir sobre consumo. Ao professor Dr. Alexandre Antônio Cardoso, meu orientador, pelo convívio e aprendizado. Exigente, elegante no trato e no texto, sem o seu apoio eu jamais teria conseguido. Ao professor Francisco Coelho, pelas valiosas…

Tecnologias Digitais 143 Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo Aulas Multimídias: um caminho possível para a autonomia intelectual dos educandos na rede municipal de ensino de Salvador? 169 Iza da Conceição Lopes e Célia Maria Silva de Souza Sobre os Autores 197 Apresentação Caro leitor, o segundo volume da coletânea que ora apresentamos reúne pesquisadores de distintas universidades brasileiras e trata de dois temas instigantes da sociedade contemporânea: cultura…

Pretendeu-se analisar especificamente a relação entre este contexto com os fatores de risco e proteção observados pelos adolescentes como presentes no seu meio familiar. O referencial teórico utilizado compreendeu a visão da Psicologia SócioHistórica sobre a conceitualização de adolescente, família e ato infracional, e a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, abordando os diferentes níveis de interação social. A discussão teórica também envolveu as concepções de risco,…

RA: C061948 Gabriel de Jesus RA: C24ICG0 Cintia Kalline Araujo Chaves RA: B82EHA9 1º Semestre TURMAS: PS1Q30/ PS1P30 INTRODUÇÃO A Psicologia Escolar utiliza conhecimentos científicos sobre o desenvolvimento emocional, cognitivo e social, para compreender os processos e as formas de aprendizagem e orientar a equipe educativa para conseguir um melhor aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem. O psicólogo…

Nacional, 2007. 132p. : il.; 29 cm. Inclui bibliografia ISBN 978-85-89336-21-5 1. Educação odonto-sanitária.. 2. Saúde bucal. I. Barros, Claudia Márcia santos. II. Título. CDD 617.645 APRESENTAÇÃO 09 INTRODUÇÃO 12 1. REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA: EXPERIÊNCIAS, CONCEITOS E VALORES 12 1.1. Afinal, de que saúde estamos falando, então? 15 1.2. Princípios para atuação no campo da saúde bucal 15 1.2.1. Integralidade 15 1.2.2. Atuação interdisciplinar…