PMII Slides Aula Tema04 Ok

Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 04: A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica Atividades lúdicas e brinquedoteca Afetivas e sociais Cognitivas Representações mentais Reviver papéis Abstrações Convívio social Motoras Manipulação de objetos Coordenação motora 2-14 A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica A criança e o brincar 3-14 A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica Os jogos de acordo com o período de desenvolvimento Jogos de exercício Brincadeiras repetitivas Domínio das qualidades do brinquedo 4-14 A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica Os jogos de acordo com o período de desenvolvimento Jogos simbólicos Brincadeiras de “faz de conta” A fantasia permitindo incorporar vivências e persongens. 5-14 A brinquedoteca como espaço de desenvolvimento da criança e como estratégia de diagnóstico e intervenção psicopedagógica Os jogos de acordo com o período de desenvolvimento Jogos de regras O pensamento se torna reversível. A criança é capaz de seguir regras e co-operar. 6-14 A brinquedoteca como espaço…

Resumo Aula-tema 04: O ensino de estratégias de compreensão leitora Nas aulas anteriores, estudamos sobre o conceito de leitura, leitura e compreensão e sobre o ensino da leitura. Nesta aula-tema iniciaremos a discussão sobre estratégias de leitura. O que é uma estratégia? Na literatura há várias descrições diferentes e muitos autores podem defini-la como uma habilidade, uma técnica, um procedimento, pois são todos muito semelhantes. Solé destaca o uso da palavra procedimento e apresenta…

DPP – AVA Aula-tema 01: 1 - Resposta Correta: II e IV estão corretas. 2 - Uma visão de mundo conservadora considera que as pessoas são influenciáveis. 3- Resposta Correta: III, IV e V 4 -Resposta Correta: Os textos se complementam. 5 - Resposta Correta: Sustentabilidade. 6 - Resposta Correta: I e II. Aula-tema 02: 1 - Resposta Correta: os cargos precisam permitir ajustes paraflexibilizar as funções de acordo com os resultados esperados. 2 - Resposta Correta: A globalização tem…

AVA | GRADUAÇÃO Você acessou como GEISIBEL MACHADO SILVEIRA SAIR Você está aqui Graduação / GRAF_RDR_20141 / Questionários / Revisão da tentativa 2 Orientações Fórum deNotícias Aula-tema 01: A Atitude filosófica e a origem da Filosofia Aula-tema 02: Condições históricas para o surgimento da Filosofia Aula-tema 03: A Filosofia Contemporânea Aula-tema04: A atividade racional e suas modalidades Aula-tema 05: Conhecimento: subjetividade, sensação e percepção …

Administra¸˜o e Gerˆncia de ca e Redes de Computadores Aula 02 - Trabalho de Pesquisa B´sica a TPB ´ Prof. Erico Santos Rocha Universidade do Vale do Rio dos Sinos http://www.unisinos.br Trabalho Te´rico o Objetivos: Pesquisa e an´lise de tecnologias consolidadas ou em a desenvolvimento aplicadas ao gerenciamento de redes. Apresentar ao aluno um conceito de pesquisa mais formal que ser´ util em trabalhos futuros. a´ Premissas b´sicas: a Trabalho em duplas; …

Guaraniau, deu-se no Mato Queimado Baixo, Rocinha, Belarmino e Medeiros , na poca chamado de Monte Medeiros. A Linha de fogo era Medeiros e Bormann, onde se abrigavam as foras legais do exercito que combatiam os revolucionrios. H vestgios ainda hoje das trincheiras, o cemitrio onde os oficiais mortos eram enterrados e no Museu, h objetos da poca como bala de canhes, de fuzil, punhais, etc. A rea de terra onde comeou a colonizao de Guaraniau, pertencia a famlia Virmond de Guarapuava. Por…

pesquisa tem como objetivo mostrar a necessidade e relevância de conhecer alguns pontos da semântica e da sintaxe, dos sinais de pontuação e suas finalidades. Propõe, ainda, destacar que é essencial não só conhecer, mas também saber usá-los de forma prática e eficaz. Além disso, objetiva explicar a pontuação na produção de diferentes gêneros textuais, através de exemplos práticos e reais e também evidenciar como a pontuação orienta o leitor/escritor quando amparada pelos aspectos da…

Aulas-Tema de 01 a 07 Língua Portuguesa Cliqueaquipara virarapágina Oficina Língua Portuguesa Autora Nayara Moreira Santos Revisora Crítica Jacqueline Barbosa © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide…