Aula Tema Um Mapa

O uso do mapa conceitual como articulador interdisciplinar no ensino médio _____________________________________ ELIZABETH APARECIDA ASSIS BRANDÃO DANHÃO1 PETRÔNIO CABRAL FERREIRA2 RITA DE CÁSSIA FRENEDOZO3 Resumo Este trabalho propõe a utilização de mapas conceituais para introduzir uma discussão sobre energia de biomassa de forma interdisciplinar. Como metodologia, utilizamos a apresentação, pelo professor, de um exemplo de mapa conceitual e propomos a partir dessa etapa que os alunos…

Estadual João Baptista Gazzola. PLANO DE ENSINO – 2014/ 5ª SÉRIE – 6º ANO/ ENSINO FUNDAMENTAL Escola Estadual João Baptista Gazzola 3º Bimestre PLANO DE ENSINO - 2015 Disciplina: Geografia Professora: Vera Lúcia de Lima 3º Bimestre Conteúdos/ Temas Situação de aprendizagem 1 Caderno do aluno: Os sistemas naturais [história da Terra; formação de minerais e rochas: ciclos naturais.] Livro didático: cap. 06 > O Relevo Terrestre. Competências/habilidades Situação de aprendizagem…

do seu campo de atuação profissional, ediferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável. Produção Acadêmica • Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 2 a 4. • Apresentação final do mapa estrutural na etapa 4. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAse e-mailsao professor da disciplina. Essas…

informação sobre as experiências vivenciadas e atividades realizadas durante o estagio supervisionado, desenvolvido na Escola SER nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo desse estágio será observar o desenvolvimento do ensino em sala de aula, a postura da professora, o interesse e comportamento dos alunos, os recursos didáticos utilizados, o conteúdo aplicado, o ambiente escolar, a interação entre professor e aluno, espaço físico, entre outros. Essa experiência é muito…

utilização de Mapas Conceituais em História como método de aprendizagem: caso do Colégio Estadual Raul Vidal Resumo: O presente artigo resultou de um projeto elaborado no Colégio Estadual Raul Vidal no ano de 2012. A escola faz parte do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) de História, que inclui seis escolas localizadas em Niterói e Professores e Licenciandos de História da Universidade Federal Fluminense. A intenção deste trabalho é apresentar o Mapa…

Antropologia, extraindo os conceitos principais e ordenando-os em um Mapa Conceitual. Objetivos específicos- Munir os alunos do recurso de construção de Mapas Conceituais, para auxiliá-los no estudo dos conteúdos apresentados nas aulas do AVA de Antropologia. ORIENTAÇÕES 1. Estudar o material disponível no AVA (Aulas 01, 02 05 e 08), assistir ao Tutorial em vídeo e ler o material complementar apresentado sobre a construção de Mapas Conceituais. 2. Formar grupos de três alunos.…

e notícias recentes relacionadas ao tema estudado. Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. Mídias integradas: sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando diferentes mídias: vídeos, filmes, jornais, ambiente AVEA e outras. Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e conferir o seu domínio do tema estudado. 5 e-Tec…

CURSO DE GEOGRAFIA LICENCIATURA - EAD ATIVIDADES DE CARTOGRAFIA - BLOCO 2 (AULAS DE 9 À 12) Profº Dr. José Marcato Junior ATIVIDADE 1 AULA 9 LOCALIZAÇÃO: COORDENADAS PLANAS - UTM (PÁGINAS: 163 À 180) Qual o sistema de coordenadas é o mais utilizado no mundo. Justifique sua resposta. O sistemas de coordenadas mais utilizado no mundo atualmente, pela sua forma de utilização, ao passo que o Sistema angular serve para localização de um ponto na…

ano: 2013. Turma: E Tempo da aula: 50 minutos Data: 13/05/2013 Tema: O que é migração? Objetivos Gerais: Compreender como se apresentam os movimentos migratórios no Brasil. Objetivos específicos: Observar os fluxos migratórios no Brasil e na cidade (Tapejara). Considerar as principais causas do processo migratório no Brasil. Motivação: Iniciar a aula com minha apresentação e explicação da realização do estágio. Despertar o interesse

Web Aula 1 Título: O Desenvolvimento da Noção de Temporalidade Histórica Introdução Prezado(a) aluno(a), sou a professora Érica e nesta unidade vamos refletir sobre o estudo das noções de tempo e espaço com crianças e adolescentes. Uma das dificuldades do estudo da História no ensino fundamental é o trabalho essas noções. No entanto, esta dificuldade não inviabiliza o estudo da História. Afinal, nada de embarcar em uma MÁQUINA DO TEMPO! Muitas vezes a dificuldade na compreensão dessas…