Aula Tema 02 Diagnóstico Psicopedagógico

Sensu‖ nível de especialização). Psicopedagogia – Centro Universitário Moura Lacerda, Ribeirão Preto, SP, 2011. RESUMO A alfabetização de adultos e suas dificuldades de aprendizagem é um assunto vivenciado diariamente por educadores em sala de aula, esta pesquisa tem como objetivo abordar a visão do adulto em processo de alfabetização, isto é como o mesmo se vê no papel de aprendente. A questão da Educação de Jovens e Adultos(EJA) é bastante pertinente a área da Psicopedagogia,…

deseja; Dificuldade de entender gestos e expressões faciais; Só falar o necessário e não gostar de conversas. Caso os pais ou professores observem estes sintomas na criança é recomendada uma consulta com um neuropediatra para que ele faça o diagnóstico do autismo e indique o tratamento adequado. Apesar das causas do autismo ainda não serem totalmente compreendidas, sabe-se que esta doença não tem cura mas que o tratamento pode ajudar a controlar alguns sintomas e tornar a convivência…

Estadual da Bahia (UNEB), sob orientação da Professora- Maria Isabel Lopes. Eunápolis 2012 ANÁLISE DA REALIDADE GERAL DA ESCOLA 2.0 História: O Colégio Municipal Frei Calixto está localizado na Rua Pereira, nº 02, Bairro Nilo Fraga, Porto Seguro – BA. É uma Unidade de Porte Especial , inaugurada em 03 de agosto de 2003, com o nome de Colégio Municipal Ubaldino III, em homenagem ao então prefeito da época, Ubaldino Junior. Com o intuito de…

fatores que influenciam nesta aprendizagem, o Módulo III destina-se as distinção entre, Distúrbios, Dificuldades e Problemas de Aprendizagem, além dos principais transtornos que a envolvem. O Módulo IV trata-se da Psicomotricidade e o atendimento psicopedagógico. Durante sua leitura você encontrará indicações de literaturas complementares, filmes afins e outras sugestões de engrandecimento de seus conhecimentos. A todo instante nos encontraremos com perguntas relâmpagos e através de…

da aprendizagem, que se caracteriza por demora na aquisição da leitura e escrita, de origem neurológica, congênita e hereditária, é comum apresentar-se em parentes próximos, com maior incidência no sexo masculino, atingindo 15% da população. O diagnóstico é algo difícil, até chegar, o educando é taxado de preguiçoso, desinteressado e as pessoas do convívio não acreditam tanto nesta pessoa. É necessária uma equipe multidisciplinar para identificar a dislexia, vale ressaltar que nem todos…

o modelo tradicional de ensino. O sistema educacional atual é desenvolvido para os alunos que não apresentam tais déficits de aprendizagem, sendo que os portadores de tal distúrbio ficam à margem, num sistema educacional que os exclui. È na sala de aula que o distúrbio se faz presente e que muitas vezes é tratado de uma forma catastrófica e irreparável e sem a assistência e o apoio necessário, as crianças desestimulam-se causando varias conseqüências, entre elas traumas, evasão, revolta,…

INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM SURDEZ CABREIRA, Juliana da Silva ResuMO A Educação Inclusiva não é um tema recente, mas que está constantemente sendo debatido e discutido por estudiosos e pesquisadores. Este trabalho visa apresentar alguns aspectos importantes da aprendizagem dos alunos com surdez, analisando um breve relato sobre a filosofia da educação de surdos até o momento educacional em que nos encontramos e da função…

realidade no referido município e que este aderiu a educação inclusiva. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e de campo, de caráter documental, com enfoque descritivo que compreende um levantamento teórico sobre a legislação vigente em relação ao tema determinado, verificando sua aplicação no ambiente escolar, como o professor e a família podem contribuir e em que esse direito implica. Os dados obtidos a partir da análise dos resultados dessa pesquisa foram o ponto de partida para a…

se detecta em crianças que sofrem dificuldades de leitura, na maioria das vezes nas escolas, e por mais presente que essa dificuldade seja em sala de aula, ela é de difícil entendimento e por este motivo, muitas vezes as crianças com essa dificuldade, passam a ser mal interpretada, dificultando assim o diagnóstico. Existente testes psicopedagógicos, com uma relativa precisão que servem para diagnosticam as dificuldades de aprendizagem relacionadas à linguagem. Numa visão neurológica entende-se

capacitação de profissionais qualificando-os para a prática docente. O termo “dificuldade de aprendizagem” começou a ser usado na década de 60 e até hoje na maioria das vezes - é confundido por pais e professores como uma simples desatenção em sala de aula ou “espírito bagunceiro” dos jovens. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais - que pode afetar qualquer área do desempenho escolar. Na…