Aula Tema 01 O Mundo Como Voce Ve Respostas

Marílis, Marli, Paula, Raimunda, Roberta, Rosangela, Rosinaldo Garcia, Sebastião, Silvana Wanzeler, Salésio, Simone, Telma, Vilma, Lara, Cida e suas famílias, e especialmente`a Angela Siqueira e à Eloíza Helena, que me ajudaram desde a seleção do tema até à conclusão deste Mestrado, por vários meios. Às(aos) colegas de trabalho, que, mesmo às vezes sem compreender, respeitaram minhas ausências. À professora Carmem Velanga, pelas orientações iniciais. Ao Grupo de Oração Universitário da…

inclusão do aluno surdo no ensino regular, esse estudo se propõe a analisar aspectos envolvidos em tal problemática a partir da visão de um grupo de professores. Para tanto, foi aplicado questionário junto a 21 professores que possuem em suas salas de aula alunos surdos incluídos, inseridos na Rede Pública do Ensino Fundamental e Médio do Estado de Pernambuco. Cabe ressaltar que no discurso dos professores que experienciam a inclusão, esse modelo escolar favorece a integração do…

.......... 23 ANEXO .............................................................................................................................. 25 4 RESUMO Teóricos nacionais e internacionais nos despertaram o interesse em discutir o tema “Dificuldades de Aprendizagem na leitura no Ensino Fundamental”.O aluno com dificuldades não deve ser necessariamente um fracassado. Ele deve ser conduzido a vencer barreiras através de estratégias eficazes. A partir de um estudo de…

............................................ 24 4.2 – Tempo distante e tempo presente............................................ 26 4.3 – O espaço da sala de aula ........................................................ 27 4.4 – O aprendizado da matemática entre Jovens e Adultos ................ 35 4.5 – Novas tecnologias em sala de aula ........................................... 39 Unidade 5 – Ensino e Aprendizagem em EJA ........................................ 40 5.1 – Atividade…

características humanas - Moral da história - Texto curto - Título com nomes de animais - Diálogo entre os animais - Tempo indeterminado - Narrador em 3ª pessoa (o narrador conta como se tivesse visto a cena) Aula 1 Construindo a compreensão do gênero O professor distribui para cada grupo três fichas de cartolina, com um provérbio (moral) conhecido, esclarecendo que este é um tipo de frase lapidar, concisa e com um sentido exato e que apresenta…

ao vidro menos trabalho dão aos adultos. Outras, porém, sofrem porque são diferentes e esta diferença não é levada em conta; elas não recebem nenhum tipo de ajuda e de estímulo. Mas será que é isso que se quer do processo educacional? Todo mundo pensando igual e fazendo tudo igual? O vidro filtra o que o professor fala e também o que fala o aluno. A comunicação e portanto as relações entre eles não são espontâneas. Ouvir é diferente de escutar ativamente, é muito diferente! Em se…

Fazendo Música 01/10/2003 Oi pessoal! É com o maior prazer que estou aqui para contar um pouco, sobre como colocar em prática esse trabalho; composição, gravação, edição e direito autoral (dentro da música, é claro). Não são poucas as pessoas interessadas no assunto, então... vamos começar do princípio, tá bom? Antes de qualquer coisa, é bom deixar claro que ser compositor não é exatamente o que as pessoas por aí costumam divulgar. Tipo; "Ninguém vive de música" ou…

Infantil ( 1º e 2º, 3º e outra turma do 4º ano do Ensino Fundamental e termina às 16h15min. 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO Foi autorizada a municipalização de acordo com a lei municipal nº522 de 31/12/1997 e resolução SEE nº8504 de 30/01/1998 retroagindo seus efeitos a 01/01/1998, ofertando a Educação Infantil (1º e 2º Período) e Ensino Fundamental, do 1º ao 4º ano, finalizando às 16h15min. 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO Com o objetivo de…

(2001) e doutorado em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Atualmente, é professor titular da Universidade Paulista – UNIP. Tem experiência na área de Geociências, atuando principalmente no tema: ambiente. © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco…

especializado mediante avaliação e interação com a família e a comunidade. E, também, que o processo pedagógico deve considerar as crianças em sua totalidade, observando suas especificidades, as diferenças entre elas e sua forma privilegiada de conhecer o mundo por meio do brincar. A LDB, Lei Nº 9394/1996 delibera em seu Artigo 4º § III e IV ser dever do Estado o atendimento especializado aos educandos com necessidades especiais e atendimento às crianças de 0 a 6 anos de idade. Portanto…