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Prática de Ensino –
Introdução à Docência
Autor: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva

Professor conteudista: Wanderlei Sérgio da Silva
Possui graduação em Geografia pela Universidade de São Paulo (1993), mestrado em Geografia (Geografia
Humana) pela Universidade de São Paulo (2001) e doutorado em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade
Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006).Atualmente, é professor titular da Universidade Paulista – UNIP. Tem
experiência na área de Geociências, atuando principalmente no tema: ambiente.

© Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou
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permissãoescrita da Universidade Paulista.

Prof. Dr. João Carlos Di Genio
Reitor

Prof. Fábio Romeu de Carvalho
Vice‑Reitor de Planejamento, Administração e Finanças

Profa. Melânia Dalla Torre
Vice‑Reitora de Unidades Universitárias

Prof. Dr. Yugo Okida
Vice‑Reitor de Pós‑Graduação e Pesquisa

Profa. Dra. Marília Ancona‑Lopez
Vice‑Reitora de Graduação

Unip Interativa – EaD
Profa.Elisabete Brihy
Prof. Marcelo Souza
Profa. Melissa Larrabure



Material Didático – EaD


Comissão editorial:

Dra. Angélica L. Carlini (UNIP)

Dr. Cid Santos Gesteira (UFBA)

Dra. Divane Alves da Silva (UNIP)

Dr. Ivan Dias da Motta (CESUMAR)

Dra. Kátia Mosorov Alonso (UFMT)

Dra. Valéria de Carvalho (UNIP)

Apoio:

Profa. Cláudia Regina Baptista – EaDProfa. Betisa Malaman – Comissão de Qualificação e Avaliação de Cursos

Projeto gráfico:

Prof. Alexandre Ponzetto

Revisão:

Aileen Nakamura

Sumário
Prática de Ensino – Introdução à Docência
1 Contextualização da Prática de Ensino no Curso................................................................7
1.1 Prática de Ensino: Introdução àDocência.....................................................................................8
1.2 Prática de Ensino: Observação e Projeto........................................................................................8
1.3 Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade................................................................8
1.4 Prática de Ensino: Vivência no AmbienteEducativo.................................................................9
1.5 Prática de Ensino: Trajetória da Práxis............................................................................................9
1.6 Prática de Ensino: Reflexões................................................................................................................9
2 Aspectoslegais...............................................................................................................................................9
2.1 Base Legal................................................................................................................................................. 10
3 Aspectos Conceituais...............................................................................................................................10
3.1 Conceitos Importantes........................................................................................................................ 10
3.1.1 Licenciatura................................................................................................................................................ 10
3.1.2 Prática deEnsino......................................................................................................................................11
3.1.3 Estágio Curricular Supervisionado....................................................................................................11
3.1.4 Competências.............................................................................................................................................11
3.1.5...
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