Aula Farmacotecnica

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A UTILIZAÇÃO DOS LABORATORIOS DE ENSINO DA FACULDADE PITAGORAS/FAMA-SL Os Laboratórios de Ensino da Faculdade Pitágoras tem por objetivo proporcionar a realização de aulas práticas, prioritariamente, para o desenvolvimento das disciplinas dos Cursos de Graduação da Faculdade Pitágoras/FAMA, bem como, apoiar o desenvolvimento de projetos de pesquisa e de extensão ligados aos cursos de graduação. Neste sentido faz-se necessário que todos tenham conhecimento…

APOSTILA TEÓRICA DE FARMACOTÉCNICA I Prof. Herbert Cristian de Souza 2012-02 Blog do curso de Farmácia da UNIPAC Araguari www.farmaciaunipac.com.br SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO _______________________________________________________________ 3 2. A FARMÁCIA DE MANIPULAÇÃO _______________________________________________ 4 2.1 2.2 2.3 2.4 BENEFÍCIOS DO MEDICAMENTO MANIPULADO _______________________________________________________ 4 DIFERENÇAS ENTRE O MEDICAMENTO MANIPULADO E INDUSTRIALIZADO…

Relatório da Aula Prática FARMACOTÉCNICA Descrição da Formulação: Xarope para Diabéticos Extrato de Própolis 2,5% (v/v) Ciclamato de Sódio 0,1% (p/v) Sacarina Sódica 0,1% (p/v) Metilparabeno 0,15% (p/v) CMC 0,8% (p/v) Água Destilada qsp 120 ml Modo de Usar: Validade: 02/05/2014 Quantidade: 2 Cálculos Farmacotécnicos: Própolis 2,5 % (v/v) = 2,5 mL --- 100 mL X ---- 120 mL

um melhor aproveitamento, a interação com a equipe multidisciplinar e o um bom atendimento aos clientes. Muitas das matérias oferecidas na grade acadêmica me auxiliaram no estágio, algumas delas são: Preparo de Formulas farmacêuticas I e II, Farmacotécnica, Controle de Qualidade, Marketing, Homeopatia, Fitoterapia, Administração, e Legislação Farmacêutica e Trabalhista. Tive a oportunidade de desenvolver diversos procedimentos, alguns que realizei pela primeira vez, como por exemplo,…

supervisora e responsável técnico no período do estágio,exercendo a função de Farmacêutica. Estágio supervisionado O estágio supervisionado começou em maio de 2014 junto com o primeiro semestre letivo de 2014. Iniciou com aulas expositivas sobre o papel do Farmacêutico em farmácia comercial através da Assistência farmacêutica e também com atividades realizadas no de Belém que está localizada na Farmalíder nº 228-A, bairro campina, Belém – PA, fazendo parte da…

energia elétrica ocupa posição inadequada na estrutura do hospital, impedindo o crescimento das instalações físicas assistenciais. Valor orçado : R$ 65.000,00 (sessenta e cinco mil reais). 11. Construção de 02 salas de aula para estudantes universitários estagiários e residentes, dos diversos cursos da área de saúde; alojamentos para os funcionários em plantão, vestiários para funcionários, biblioteca (área total de 150 m2); JUSTIFICATIVA : O…

Forma Farmacêutica: Pó composto Formulação: Queratolítico e Anti-séptico Uso: ( ) Interno Via: Tópica (X) Externo ( ) Medicamento ( ) Cosmético ( ) Cosmecêutico Composição Quantidade Teórica Quantidade Prática Função Farmacotécnica Ácido Salicílico aã 5 g 10 g Princípio Ativo Ácido Benzóico aã 5 g 10 g Talco q.s.p. 50 g 100 g Envasar na forma farmacêutica papéis com doses unitárias de 2 g. Cálculos: Ácido Salicílico: 5 g________ 50 g x _________100

de líquidos. Não pode ser aquecida pois possui grande precisão de medida.pipeta volumétrica serve para medir pequenos volumes. Mede volumes variáveis. Não pode ser aquecida. OBJETIVO O objetivo desta aula pratica foi conhecer e aprender manusear as principais vidrarias e equipamentos Associar o nome de cada material ou equipamento com o seu uso específico Identificar as zonas de acontecimentos; - Aplicar experiência através do conhecimento. -

a farmácia deve preparar um diluído 1:100 do ativo para facilitar a pesagem. -Como preparar o diluído? 1g ativo + 99g diluente -Quais quantidades devem ser pesadas de ativo e diluente para o aviamento da receita? 500mcg x 100 x 60 2013 FARMACOTÉCNICA /1000= quantidade de ativo (mg) = 3000 mg = 3g A quantidade de diluente depende da densidade dos pós e do tamanho da cápsula a ser utilizada. -Como avaliar a qualidade do que foi preparado? Peso médio, uniformidade de conteúdo. II

figuras e defina solução com base em cada uma. (tempo cinco minutos) Classificação Sua vez de novo • Apresente dois exemplos de cada classificação justificando • 5 minutos ( não vale perguntar ao colega !) Solubilidade + Solubilidade na farmacotécnica (em partes de soluto para partes de solvente) Descrição Solvente Muito solúvel menos de uma parte Facilmente solúvel 1 a 10 partes Solúvel 10 a 30 partes Pouco solúvel 30 a 100 partes Levemente solúvel 100 a 1000 partes…