Aula Ensino Fundamental Do Ciclo I

Sumário CURRÍCULO NA ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS Iniciando a conversa 05 Aprofundando o tema 06 Currículo no ciclo de alfabetização: princípios gerais  06 Concepções de alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização 16 Avaliação no ciclo de alfabetização  24 Compartilhando 30 Direitos de aprendizagem no ciclo de alfabetização – Língua Portuguesa 30 O acompanhamento da aprendizagem das crianças: sugestão de…

REGIMENTO ESCOLAR TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I DA DENOMINAÇÃO E SEDE Art. 1.º - As unidades escolares da Rede Municipal de Ensino possuem denominação específica de acordo com as exigências legais no ato de criação e suas localizações permeiam a sede e interior do município de Canarana. CAPÍTULO II ENTIDADE MANTENEDORA Art. 2.º - As Escolas da Rede Municipal de Ensino são mantidas pela Rede Oficial de Ensino…

TEÓRICO-PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS Passo de Torres 2007 JOSEANE TEIXEIRA MACIEL A RELAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade do Sul de Santa Catarina como requisito parcial à obtenção do título de Pedagogo em Pedagogia - Séries Iniciais do Ensino…

Curitiba 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CINTIA MARIA GUENTHER RU 941706, 2013/02 ISABEL CRISTINA GUENTHER RU 909855, 2013/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL, da UTA – UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO - FASE I Tutor Local: Alesandra Jucélia Sansonowski Polo de Apoio Presencial Curitiba/Carlos Gomes Curitiba 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2…

2 Metodologia 7 3. Alfabetização e letramento 8 3.1 Ambiente alfabetizador 8 3.2 Como surgiu o Projeto Intensivo de Ciclo 10 4. Pesquisa de Campo 13 4.1 Descrições das escolas 13 4.2 Caracterizando a escola A Sala de 4º ano PIC 14 4.3 Relatos da professora da sala PIC 15 4.4 Caracterizando a escola B Sala de 1º ano do ciclo regular 17 4.5 Relato da professora da sala do 1º ano ciclo regular. 18 5. Analise Comparativa dos dois ambientes 19 6. Intervenção 21 6.1 Analise da atividade na…

EVANGÉLICA DE TAGUATINGA CURSO: PEDAGOGIA, LICENCIATURA. ESTAGIO SUPERVISIONADO I Estudo exploratório da estrutura organizacional Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal TAGUATINGA-DF 2014 ANDREZA DA CUNHA DE MELO Relatório apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I como parte dos requisitos exigidos pelo Curso de Pedagogia, Licenciatura da…

CENTRO UNIVERSITARIO MOURA LACERDA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA Prática de Ensino II Ribeirão Preto – 2012 |PLANO DE AULA I | |DISCIPLINA DA FACULDADE: Higiene e Socorros em Educação Física

O Ensino de Arte nas Séries Iniciais Ciclo I O ensino de arte nas series iniciais – Ciclo I Governo do estado de são paulo Governador Secretária da Educação Secretária-Adjunta Chefe de Gabinete Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas Cláudio Lembo Maria Lucia Vasconcelos Carmen Annunziato Evandro Fabiani Capano Sonia Maria Silva Fundação para o desenvolvimento da educação Diretor Executivo Chefe de Gabinete Diretora de Projetos Especiais Willian Sampaio de…

futuro professor a vivência da prática pedagógica, em situações reais de ensino e aprendizagem. A escola campo oferece essa oportunidade fundamental para aprofundar os conhecimentos básicos e relacionar a teoria universitária à prática cotidiana e é através dessa prática que vamos observar os nossos colegas já graduados, analisando os pontos positivos e negativos, servindo o resultado dessa análise para aplicação nas aulas/estágio, quando seremos observados pelo professor orientador.…

Através deste trabalho pude entender como é a formação e estruturação de uma instituição de ensino, entendi como são construídas suas regras e como evoluem, as influências de sua localização, tal qual sua contribuição para a sociedade. É de suma importância as instituições de ensino para uma sociedade. Conseguir verificar as formas de organização e de distribuição do ensino em uma instituição de ensino. Como é distribuída a função de cada esfera do governo e da sociedade.