Ambiente alfabetizador
6917 palavras
28 páginas
INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR- ISES FACULDADE SUMARÉAMBIENTE ALFABETIZADOR
SÃO PAULO 2011
INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR-ISES FACULDADE SUMARÉ
PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR UM AMBIENTE ALFABETIZADOR DENTRO DE UMA SALA PIC
PATRICIA HORA DE MELO 1111444 CHARLA APARECIDA SABINO DE SOUZA 1111567 JOEDNA MARTINS DE O. PEREIRA 1116631
Prof.ª LUCIANA ALVES
SÃO PAULO 2011
Sumario
Conteúdo
1.Resumo 4
2.Introdução 5
2.1 Objetivo 6
2.2 Metodologia 7
3. Alfabetização e letramento 8
3.1 Ambiente alfabetizador 8
3.2 Como surgiu o Projeto Intensivo de Ciclo 10
4. Pesquisa de Campo 13
4.1 Descrições das escolas 13
4.2 Caracterizando a escola A Sala de 4º ano PIC 14
4.3 Relatos da professora da sala PIC 15
4.4 Caracterizando a escola B Sala de 1º ano do ciclo regular 17
4.5 Relato da professora da sala do 1º ano ciclo regular. 18
5. Analise Comparativa dos dois ambientes 19
6. Intervenção 21
6.1 Analise da atividade na escola A, 4º ano PIC 21
6.2 Analise da atividade na escola B 1º ano regular 22
7. Considerações Finais 23
8. Referencias bibliográficas 25
Anexo 27
1.Resumo
De acordo com Anna Teberosky, um ambiente alfabetizador é de grande importância, na construção do conhecimento, e que um ambiente alfabetizador é aquele em que há uma cultura letrada, com livros, textos digitais ou em papel, um mundo de escritos que circulam socialmente. Em nossa pesquisa observamos dois ambientes alfabetizadores, muito diferentes entre eles, e através de uma analise comparativa apresentaremos a diferença de desses ambientes, as contribuições de cada um, bem como suas falhas também. Apresentaremos em poucas palavras a historia do projeto intensivo de