Aula De Duas Rodas

estgio..........................................................................................06 2.2 Planos de Unidade...................... ........................................................................................07 2.3 Planos de Aulas...................................................................................................................09 2.4 Relao teoria e…

mesmo para a outra equipe. No centro haverá uma bola e ao| |sinal do monitor, que gritará um número, por exemplo "7", as duas crianças - uma de cada equipe - que corresponderem ao número falado, devem | |sair da fileira e ambas tentarão marcar um gol com as mãos (handebol). | |Acerte o arco: ainda em duas equipes, o primeiro de cada equipe ficará com uma bola de handebol e um arco será pendurado nas traves do…

2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO.................................... 1. Roda de Conversa.............................................................................................. 3. Entrevista com o Responsável pelo processo ensino Aprendizagem na escola.............................................................................................................. 4. Plano de Aula..........................................................................................

literário. O projeto também desenvolve a linguagem oral e escrita dos alunos e dessa forma ampliar o vocabulário, o projeto será realizado na escola. As rodas de leituras devem ser realizadas com planejamento e a permanência da leitura na escola e em outros lugares também. Conversar com as crianças sobre as leituras realizadas em sala de aula, abrir um espaço para elas indicarem o livro que leu para outros colegas. É uma atividade inserida no cotidiano da sala, trazendo um potencial…

SEGUNDA-FEIRA | TERÇA-FEIRA | QUARTA-FEIRA | QUINTA-FEIRA | SEXTA-FEIRA | ENTRADA | ENTRADA | ENTRADA | ENTRADA | ENTRADA | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | RODA DE CONVERSAORAÇÃOMOSTRAR ROTINARELEMBRAR COMBINADOS | Rodinha legal.Pegarei vários objetos da escola e colocarei dentro…

BASQUETEBOL Nível de ensino: Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano Componente Curricular: Educação Física Modalidade: Basquetebol Duração da atividade: Cinco encontros/aulas, com duração de uma hora-aula para cada encontro. O QUE O ALUNO DEVERÁ APRENDER COM ESTAS AULAS OBJETIVOS: • Conhecer e vivenciar o basquetebol, suas características e regras básicas; • Aprender e desenvolver os fundamentos técnicos do basquetebol para uma prática autônoma e permanente; • Desenvolver o…

07 2.1 BASES TEÓRICAS DE ENSINO 2.2 DIAGNÓSTICO 08 2.2.1 SONDAGEM DIAGNÓSTICA DA ESCOLA 2.2.2 SONDAGEM DIAGNÓSTICA DA TURMA 09 2.3 DEFINIÇÕES DOS OBJETIVOS 10 2.4 REFERENCIAL TEÓRICO PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS 10 3 PLANO DE ENSINO 14 3.1 PLANOS DE AULA 17 4 ANÁLISE DESCRITIVA DO ESTÁGIO 29 5 RESULTADOS 30 CONCLUSÃO 31 REFERÊNCIAS 32 ANEXOS 33 RESUMO Neste relatório estão contidas as informações referentes ao estágio em educação física I, realizado no Instituto São…

A aula de Produção Textual ministrada pelo professor Edson Fernando no dia 21/06 (vinte e um de junho) começou com o mesmo nos chamando para fazer uma roda (porém em uma turma de trinta e um alunos apenas doze fizeram aula), nesse momento trabalhamos nossa respiração consequentemente nos concentrando, com o comando para flexionar levemente nossos joelhos, encaixar os quadris, fixando o olhar em um ponto a nossa frente, após alguns minutos nessa posição, ele nos dizia para zerar (voltar a posição

/planejamento dos docentes....................................................................35 Atividade 7 – Observação do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Educação Infantil........................................................................................................................36 Atividade 8 – Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor…

realizados experimentos, tais como, uma plataforma giratória, o estudo dos movimentos do ioiô e do pião, procurando promover a interação do aluno com o experimento. Após a realização e preparação dos experimentos, os mesmos foram aplicados em sala de aula, com o objetivo de avaliar a possibilidade de uma aprendizagem significativa sobre o tema Momento Angular. Percebemos que a participação e a interatividade dos alunos foram elementos primordiais para alcançarmos os objetivos…