Atividades Sobre Os Quatro Pilares Da Educação

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO Curso: Administração e Ciências Contábeis Disciplina:Desenvolvimento Pessoal e Profissional Semestre:1º Ano: 2011/1 ORIENTAÇÕES: Responda as questões individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu Dorilda Souza de Oliveira RA 289880 2) Nome do tutor presencial Senhorinha Alves de Oliveira 3) Nome da disciplina/módulo Desenvolvimento pessoal e profissional 4) Nome do professor EAD

parcial à conclusão da disciplina de Docência do Ensino Superior sob orientação da Professora Selva Paraguassu Lopes TAGUATINGA- DF Abril - 2014 1) Introdução Este portfólio tem por finalidade descrever as atividades realizadas durante as aulas da disciplina de Docência do Ensino Superior. O documento tem a estrutura organizada da seguinte forma: introdução, está parte a qual se lê agora, que é descrito o que virá no decorrer da leitura deste;…

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI Centro de Educação Profissional e Tecnológico Itaqui Bacanga - CEPTIB Arthur Rios Thaís Galvão Tiago Lopes Wanderson Brito Yomara Leite Relatório de Processos de Manutenção Mecânica São Luís - MA, 2014Arthur Rios Thaís Galvão Tiago Lopes Wanderson Brito Yomara Leite Relatório de Processos de Manutenção Mecânica Trabalho voltado para a obtenção parcial de nota na disciplina de Processos de…

EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS TEMA 1 AMBIENTES DE APRENDIZAGEM E FORMAS DE APRENDER CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler(In Memoriam) Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Professor(a) Autor(a) Carlos Duarte Antônio…

Prática Pedagógica | BCC/PE, LDB, Quatro Pilares, O que é Aprender e Ensinar. | | Estudos fundamentados e concretizados em pesquisas reformulado e resumidos de entendimento da própria docência. | | Flaviane Estevão V. Da Silva | | | Base Curricular Comum de Pernambuco (BCC/PE) O Projeto iniciado em 2004, foi proposto pela UNDIME/PE, e foi elaborado conjuntamente por várias instituições educacionais do Estado de Pernambuco: -UNDIME/PE; -SEDUC/PE; -CEE/PE;…

A EDUCAÇÃO DE ADULTOS E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Marcelo Redin de Mello Sócio proprietário da Convene Projetos e Consultoria Empresarial Ltda. Professor do Curso de Administração da Faculdade Exponencial FIE. Professor do Curso TGES – Tecnólogo em Gestão de Empresas de Serviços da Faculdade SENAC. Graduado em Administração com Pós Graduação em Marketing e Pós Graduação em Consultoria Empresarial RESUMO Este artigo analisa e contextua a educação de adultos e as práticas…

quais são os seus programas e projetos e como funcionam. O que é Criação de Valor Compartilhado Fique por dentro do conceito de responsabilidade social da Nestlé. Como empresa líder em nutrição, saúde e bem-estar, a Nestlé definiu como temas pilares desse compromisso de responsabilidade social a Nutrição, a Água e o Desenvolvimento Rural, intimamente relacionados às suas operações no Brasil e no mundo. Além de incorporar o conceito de Criação de Valor Compartilhado às…

O “RELATÓRIO JACQUES DELORS” DA COMISSÃO INTERNACIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI, DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA (UNESCO), TRADUZIDO NO BRASIL E EDITADO NO LIVRO “EDUCAÇÃO UM TESOURO A DESCOBRIR” DA EDITORA CORTEZ, NÃO CONCLUIU SEUS TRABALHOS COM RECEITUÁRIOS OU ROTEIROS PRONTOS SOBRE OS RUMOS DA EDUCAÇÃO PARA O NOVO SÉCULO. ENTRETANTO, TAMBÉM NÃO SE ESQUIVOU DE APONTAR PISTAS E IDENTIFICAR TENDÊNCIAS NA BUSCA DE UM CAMINHO MAIS PROMISSOR…

Internacional sobre a Educação para o Século XXI “a educação surge como um trunfo indispensável à humanidade na sua construção dos ideais da paz, da liberdade e da justiça social.” Assim, todos devem pensar na educação ao longo da vida como modo de lidar com um mundo que está se transformando rapidamente, além de ajudar a discernir quais informações são relevantes entre tantas ondas de que surgem de todos os cantos do planeta. A fim de estar à altura dessa missão, a educação deve…

artificialmente pelas sanções ou prêmios, um plano teórico batido, na qual o método inicial ficou perdido em sua hierarquia. Por outro lado, nos manuais de história de educação, é possível observar na constituição da Pedagogia Tradicional a permanência da concepção de homem essencialista, fazendo-se necessário o processo de educação. O homem acabado contrapõe à criança, como ser imaturo e incompleto. Essa configuração aponta o “adulto professor” como o centro do processo de…