Atividades Ritmicas Para Deficientes Auditivos

pessoas. Nós, futuros professores de Educação Física, devemos ter consciência de que ao chegarmos em uma escola, nos depararemos com vários tipos de alunos ( alto, baixo, gordo, magro, deficiente auditivo, visual, entre outros) e que independentemente de todas as dificuldades, teremos que incluir todos os alunos nas atividades propostas dentro do planejamento. A vivência de várias modalidades a todos os alunos no meio escolar, e de fundamental importância ao planejar uma aula. O…

deficiência auditiva, trivialmente conhecida como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, isto é, um indivíduo que apresente um problema auditivo. É considerado surdo todo o individuo cuja audição não é funcional no dia-a-dia, e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. A deficiência auditiva é uma das deficiências contempladas e integradas nas necessidades educativas…

"Sou um professor de uma sala de aula regular que tem um aluno surdo/ deficiente auditivo usuário de Libras." Uma educação de qualidade, saúde, trabalho, cultura, entre outros, são condições essenciais ao ser humano, um direito de todos, porém por muito tempo as pessoas com necessidades educativas especiais tiveram estes direitos negados e, em especial, os surdos, que hoje lutam por direitos iguais, onde se reconheça sua cultura e sua língua, a Língua de Sinais. site:…

AT 4.3 – Plano de aula - atividade em grupo A proposta desta aula destinada a um aluno de 15 anos deficiente auditivo, tem por objetivo proporcionar a ele o contato com fundamentos e propriedades musicais (ritmo e altura). Para tanto, em demonstrações e exercícios rítmicos o professor utilizará de percussão corporal. Na sequência, voltando-se para demonstrações básicas sobre o que é a altura, utilizará de instrumentos diversos e objetos auxiliares (vide atividade 2, sobre altura), bem como

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Língua Brasileira de Sinais” Professor tutor presencial: Ezaques Taboão de Serra, 20 de novembro de 2013. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Chama-se pessoa surda àquela que é portadora…

Introdução Utilizando os conhecimentos técnicos e metodológicos adquiridos anteriormente, elabore o projeto de um Centro de Reabilitação e Cidadania para pessoas portadoras de necessidades especiais. Neste contexto, estaremos tratando com deficientes motores, auditivos, visuais e com síndromes mentais, nos moldes do projeto realizado na Estação Especial da Lapa em São Paulo e outros pelo Brasil afora. O tema principal este bimestre será acessibilidade e o foco da metodologia será retomar…

FÍSICA - FEF PÓS-GRADUAÇÃO- MESTRADO AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ATIVIDADES RÍTMICAS ADAPTADA À PESSOAS SURDAS PARA VARIAÇÃO DOS PARÂMETROS DE VELOCIDADE NO RITMO AUTORA: Teumaris Regina Buono Luiz ORIENTADOR: Prof. Dr. Paulo Ferreira de Araújo Dissertação Apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do Titulo de Mestre em Educação Física de na Área de Atividade Física , Adaptação e Saúde. Campinas - SP…

Além disso, conclui-se que existe a necessidade de professores habilitados especificamente em música, com cursos na área de inclusão, para desempenhar as atividades com os alunos com Necessidades Educacionais Especiais nas escolas. Palavras-chave: música, inclusão, Deficientes Auditivos, Necessidades Educacionais Especiais. viii ABSTRACT Musicality is inherent to the human being. Since early times, music has been used in many cultures as a…

época onde foi detectada a falta de audição. O método é visto de modo imparcial por alguns dos profissionais que afirmam que este método é um modo de dizimar a comunidade de surdos, ou seja, Poe fim na cultura e valores intrínsecos dos deficientes auditivos. O que se conclui sobre o método é que o implante terapêutico é valido e sua aplicação tem que ser analisada em cada caso cabendo ao otorrinolaringologista e o consentimento pelos responsáveis da criança a ser aplicado. A…

um tema muito abordado. A inclusão tem sido um assunto bastante debatido, principalmente pelos profissionais da área da educação, que expressam opiniões diferentes, gerando polêmicas e debates sobre seus reais benefícios para o progresso do aluno deficiente. A surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural. Surdez é mais do que uma condição médica. Para os indivíduos que são surdos, a surdez não é apenas ter "ouvido doente". Ele pertence a uma…